出来事

　今日は、今年度最後の授業参観でした。新型コロナウイルス感染予防の観点から、授業参観の時間を短くしたり、ＰＴＡ総会をＺＯＯＭを使って行ったりしました。保護者の皆様には、受付の際から感染予防にご協力いただきありがとうございました。

　各学年の授業をのぞいてみると、元気に音読する姿・誇らしげに家の人にクイズを出す姿・正しい段落のつながりを説明する姿・親子でフリースロー対決をして勝って喜ぶ姿・リズムに合わせて合奏する姿・一文字に込められた思いを語る姿など、学年まとめとして成長した姿がたくさんありました。６年生では、手紙を家の人に手渡していました。卒業に向けてこれまでの感謝の気持ちが込められた手紙だったのでしょう。渡す側も受け取る側も、どこかかしこまった様子でまた一歩、卒業が近づいていることを感じさせられました。

　授業参観後は、ＺＯＯＭを使ってのＰＴＡ総会でした。初めての試みだったので、戸惑いもありましたが皆様のご協力のおかげで、無事に進めることができました。総会後の学年懇談会でも、すべての学年で役員を決めることができました。今年度のＰＴＡ関係の行事は、本日の総会をもって終了となりますが、来年度もよろしくお願いいたします。

　今日は、６年生を送る会を実施しました。多目的ホールを会場にして、ZOOMを使って各学年に配信しました。全校生が作った飾りで彩られた多目的ホール。６年生を迎える準備は、万端。進行の５年生は、少し緊張気味。出し物のトップバッターの１年生もドキドキ。

　始めの言葉、校長先生の話、実行委員長のあいさつと続き、各学年の発表が始まります。どの学年も６年生に対する感謝のメッセージがたくさん込められていました。送る会の最後は、６年生からのお返し。６年生の日常の様子を劇で表現し、各教室から笑い声が。劇の後には、音楽の授業で練習していた「風を切って」の合奏。きれいな音色が多目的ホールを包み込みました。

　卒業式まであと１４日。卒業の扉を開こうとしている６年生の背中を在校生で追いかけますね！！

５年生のみなさん。準備ありがとうございました！！！

　鼓笛全体練習最終日。練習の集大成として、演奏の撮影が行われました。予定では、明日の６年生を送る会の前に鼓笛移杖式として、３～５年生の新鼓笛隊の演奏を行う計画でしたが、新型コロナウイルス感染予防の観点から事前に収録し、後日各教室で視聴することにしました。

　今日は「ドラムマーチ・校歌・夢をかなえてドラえもん」の３曲を演奏しました。太鼓隊のメンバーは、鍵盤の音がよく聞こえるように、太鼓の音を抑えめにしてメロディーがしっかりと聞いている人に届くように工夫しました。３～５年生の鍵盤の子どもたちの演奏が、一段と大きくなりました。収録は、１発成功！これまで練習してきた成果を十分に発揮することができました。きっと、この演奏は６年生の心に届いてくれるでしょう。

　今日は、４年生で今年度最後の授業研究会が行われました。「小数のわり算」の筆算をプログラミングという視点で見つめ直し、小数のわり算の筆算も、整数の筆算の手順と同じであることを確かめました。筆算の手順を一つ一つ書き出すことは、簡単なことではありません。４年生の子どもたちは、「十の位の計算について書かないとおかしいよ」「いや、それは必要ないんじゃないかな？」など、どんな手順を書き出せば良いのかを友達と確認しながら考えていきました。目標に向かって取り組む姿からは、子どもたちの成長が感じられました。

　６年生を送る会に向けて１～５年生で様々な飾りを作りました。今日から５年生が、会場の飾り付けを始めました。会場を彩る輪飾りや花が多目的ホールに、１つ２つと増えていきました。５年生が作業をした後に、多目的ホールに入った子どもたちは、自分たちが作った飾りが会場全体に使われていることに気付きうれしそうに眺めていました。

　今週は、多目的ホールでリハーサルをする学年が見られました。いよいよ来週は６年生を送る会。感謝の気持ちを６年生に届けてほしいと思います。５年生のみなさん。もうひとがんばりですよ！！！

　今日、６年生では「パソコンで信号機をつけてみよう」という題材を扱って、プログラミングの学習を行いました。この日のために、ひらたの名人・達人の方が資料などを準備してくださいました。子どもたちにとって身近な題材である「信号機」を規則的につけるにはどんなプログラムを組む必要があるのか考え、実際にパソコンを使って正しく動作するのかを確かめました。子どもたちは、自分で作ったプログラムで信号が点灯する様子を見ると、うれしそうにしていました。今回は、車両用の信号機について考えましたが、次回は、「歩行者用信号機」について考えます。実際に歩行者用の信号がどんな動きをしているのかを、想像していないと少し難しいかもしれません。次の学習も楽しみです！！

　昨日の学級の時間では、１年生が６年生に向けて「音読発表」を行いました。「ことばを楽しもう・たぬきの糸車・おむすびころりん」の３つのチームに分かれて発表しました。６年生を迎えるまで、１年生は「覚えたことを忘れそう・・」とドキドキしていた様子が見られました。

　いざ、始まると「壱の型・・・」と最初のグループが元気よく発表を始めました。元気いっぱいに発表する１９人の１年生。発表が終わると自然と６年生からの拍手が聞こえてきました。６年生からは「素晴らしい発表でした」「大きな声でした」と感想をもらい、みんな大満足でした！

　３年生が理科や国語の学習を生かして作成した「生き物図鑑」が図書室前に並べられています。司書の先生が用意してくださった本をもとにして、生き物の特徴などについてまとめました。１人１人よくまとめることができていて感心しました。３年生の生き物好きが、存分に伝わってくるものばかりでした。

　５年生では、円周の長さと直径の長さの関係について学習をしました。身の回りのある円の形をしたものの円周の長さと直径の長さを測って、円周の長さは直径の何倍になっているかを調べました。鼓笛で使っている大太鼓・中太鼓・小太鼓・シンバルなどの大きめの円やＣＤやスプレー缶など様々なものを調べました。１人では、測定できないので友達と協力しながら学習を進めました。うまく測れたところは、3.14倍に限りなく近くなりました。実際に測ったことで実感をもって理解することができました。身近なものを使って学習することで、算数の目で実生活を見るということもできるようにしていきたいと思います。

　先週１０日（水）に、本校を卒業し県立小野高校に進学した先輩が、学習のまとめとして作成したポスターを届けてくれました。事前に本校を含むいくつかの学校に、好きな音楽のアンケートを取り、その結果をまとめたものです。たくさんのデータを一つ一つまとめ、世代間ごとの音楽ランキングを作成していました。本校を卒業した先輩が、高校でもがんばっている姿を見ることができてうれしく感じました。

　今日は、３～５年生で鼓笛の全体練習を行いました。今までパートごとに分かれて練習をしていましたが、体育館に集まって初めて演奏を合わせました。それぞれの間隔を取り、主指揮に合わせて「ドラムマーチ・校歌・夢をかなえてドラえもん」を演奏しました。きれいに並んで演奏している姿が、とても頼もしく感じました。休み時間にも自分たちで、声をかけ合いながら練習する子どもたち。小平小の伝統を守ろうと自覚し、責任を果たそうとしている姿がすてきです。

　６年生は、卒業まで残り２４日となりました。今、６年生は卒業アルバム作成に取り組んでいます。１人１人がパソコンを使って文章を書いています。様々な場面でパソコンを使っているので、文章を作成することには慣れてきている６年生です。画面を見ながら何を書こうかなと６年間を振り返っていました。カタカタとキーボードをたたく音が、卒業へのカウントダウンのように感じました。６年生１８人で過ごすことができるのも、あとわずか。仲間とともに自分たちだけのアルバムを完成させてほしいと思います。

　今日の５時間目にそれぞれの学年で、６年生を送る会に向けてのメッセージづくりを行いました。５年生が各学年にメッセージカードを配付して、作成のお願いに回りました。５校時目に各教室の様子を見ると、一文字一文字、心を込めて感謝の言葉を書いていました。

　今年は、思うように縦割り班での活動ができていなかったのですが、清掃の時に手伝ってもらったことや委員会などで活躍している姿などが書かれていました。６年生のためにみんなで取り組んでいる姿が、すてきでした。

　３年生は、理科「明かりをつけよう」の学習のまとめとしておもちゃづくりを行いました。他の学年にも楽しんでもらおうと考えたのが「イライラぼうの館」。かつて、電流の通ったコースの間で棒を動かし、ゴールにたどり着いたら賞金という某テレビ番組がありました。それが、ここ小平小学校で〇年ぶりに復活しました。

　今回招待されたのは、２年生１９名。２年生は、３年生がつくったゲームに興味津々。ちょっとでもコースに触れると「ピカッ」と豆電球がつきます。「あぁ～」と声をあげる２年生。「やった」と喜ぶ３年生。それぞれの表情が見られます。２年生は、「３年生になるとこんな勉強ができるんだ」と３年生に向けて新たな意欲を高めることができたようです。

　３年生からの挑戦状を受け取った次なるチャレンジャーは「６年生」。６年生としての意地を見せることができるでしょうか。３年生も６年生のために難しいコースを用意しているようです。

　今日は、なわとび記録会が行われました。

　その様子を紹介します。

　まず、１・２年生の「時間跳び」

　１分間ひっかからないで跳び続ける種目です。わずか「１分！」と思いますが、実際に跳んでみるとなかなか大変です。顔を真っ赤にし、苦しそうでしたが、最後まで跳びきるお子さんもいました。

　つぎに、３・４年生の「自由跳び」

　自分の一番得意な跳び方を選び２分間で跳べた回数を記録します。自分の得意な跳び方なので楽しそうに跳んでいる姿が印象的でした。「二重跳び」や「かえし跳び」、「前方側回旋順とび」という上級レベルの技にチャレンジしたお子さんもいました。

　最後に、５・６年生。

　小学校最後のなわとび記録会の６年生。時間跳びも種目跳びも精一杯跳んでいました。今日初めて時間跳びに成功したお子さんもいました。いい思い出になりましたね。５年生は６年生ががんばる姿を見ていろいろなことを感じたようです。

　なわとびは、跳び縄さえあればわずかな場所でもできるスポーツです。小学生だった頃を思い出して、お子さんと一緒に跳んでみてはいかがでしょうか。１分間跳び続けることが、どんなにすごいことかが分かります！

 寒い中、応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日は、「節分」です。今年の節分は２月３日ではなく２月２日です。２日が節分となるのは、１２４年ぶりということは、様々なところで紹介されてきたと思います。今日の給食で出た豆の袋には次のようなことが書いてありました。

　①オニに豆をぶつけて追い払います。「豆＝摩滅（まめつ）」という言葉に通じています。

　②いわしを焼いたり、ひいらぎの葉といっしょに頭を玄関に飾ったりしてオニを追い払います。

　③その年の縁起が良い方角を向いて太巻きを食べ、お願い事をします。

　本校でも、今日の節分にあわせて「豆まき集会」を行いました。５年生が中心となって会を企画し、運営しました。今年は、Ｚｏｏｍを活用して実施しました。節分の話を紹介したり、各学年から追い出したい鬼を発表したりしました。いつもは、鬼にふんした６年生が各教室をまわり、豆（新聞紙などでつくったもの）の洗礼を受けるのですが、今年は、学年での豆まきとなりました。低学年を中心に、自分たちで作って鬼のお面をかぶり、心の中の退治したい鬼を追い出そうと楽しみながら豆まきを行いました。

　豆まきが終わった後は、みんなでしっかりと片付け。すてきな姿がいっぱい見られました。なお、村内の麹屋さんより大豆をいただいたので、１人１人に配付しました。どうぞ、ご家庭でも豆まきを楽しんでみてください。

　調べたところによると、２月２日が節分となるのは、次は、２０２４年のうるう年の翌年である２０２５年（令和７年）だそうです。５年生のみなさん、準備・運営ありがとうございました。

　今日から清掃班の班長が「６年生から５年生」にバトンタッチしました。清掃班の班長会議では、担当の先生から役割分担の仕方や掃除をしていく上で、気を付けていくことなどを話してもらいました。各自で役割分担を考えるときには、「誰がいいかな～？」と頭を悩ませていました。

　班長会議が終わり、清掃開始です。思うようにいかなかったところもありましたが、６年生の力を借りながら清掃を進めることができました。ある６年生は「やっとこの立場にもどってこられた。前に立つのは緊張するんだよね」と言っていました。６年生のみなさん。班長としての役目、ありがとうございました！！これからも５年生のために力を貸してくださいね！

　鼓笛のメンバーが決まり、練習が始まりました。４･５年生は、事前にオーディションを行い楽器の適性などを確かめました。必ずしも自分の希望するものにとは行きませんが、全体の場での自己紹介では「みんなをまとめられるようにがんばります」「去年と同じ楽器なので、みんなをひっぱっていきます」「初めて選ばれたので、精一杯がんばります」と強い決意が表れていました。頼もしい「すてきな」姿ばかりでした。新型コロナウイルス感染症予防に、十分に配慮しながら練習をしていきたいと思います。

　今日は、２年生が養護教諭と一緒に「おへそのひみつ」について学習し、おへそにはどんな役割があるのかを発見しました。

　授業の始めに「おへそがある生き物とそうでない生き物」を分けました。イヌ・ネコ・人は、おへそがある生き物。カエル・ニワトリ・魚は、おへそのない生き物とそれぞれの違いを考えました。その後、養護教諭から「おへその役割」について教えていただきました。おへそは、赤ちゃんとお母さんをつなぐとても大切なものであることが分かりました。子どもたちの感想を見ると、「いろいろなものを赤ちゃんに送っているなんてすごい」「おへそは、そんなに大事なんだなと思いました」「赤ちゃんとお母さんをつなぐ命のつなというのが分かった」などが書かれていました。ワークシートいっぱいに学習感想を書く子どもたちの「すてきな」姿を見ることができました。

　授業の後半には、赤ちゃんを抱っこする体験を１人１人行いました。重さを体感し、お母さんの大変さを味わうことができたようです。笑顔で抱っこする姿が、とてもすてきでした。おへそのひみつを知り、お母さんとのつながりを知り、自分の命の大切さを感じることができた１時間となりました。

　今日は、３年生のクラブ活動見学がありました。本校では、４年生になると「クラブ活動」を行います。４~６年生が自分たちでやりたいクラブを考え、活動内容を決めて自主的に活動します。

　３年生は、４つのクラブ活動を回りました。コンピュータクラブでは、パソコンを使ってイラストの体験をしました。イラスト・工作クラブでは、竹とんぼ（牛乳パックを使って）を作りました。バドミントンクラブでは、上級生対３年生で試合の体験をしました。体育クラブでは、紅白に分かれて王様ドッジボールに参加しました。どのクラブでも、３年生が楽しんでくれるように、自分たちの活動を紹介していました。さすが、上学年の子どもたちです。３年生の子どもたちからは、「〇〇に入りたい！」「楽しかった～」などの声が聞こえてきました。上学年の仲間入りに向けて、また楽しみが増えた時間となりました。