出来事

　来週１１日から学年ごとに登校日が始まります。持ち物を一覧にまとめましたので、下記をクリックしていただきご確認ください。なお、本日中に、学年ごとに一斉メールも配信しますので、合わせてご確認ください。

登校日の持ち物一覧表（HP用）.pdf

　今日は、新緑がより一層まぶしく感じられる晴天です！自分で課題を見つけ学習を進めるとともに、自宅の周りで体を動かしてみましょう！！

　本日、村内にある「桑沢工業」様より、手作りマスク１２０枚を寄贈していただきました。マスクがなかなか安定供給がされない中、子どもたちのために活用してほしいという地元の方のご厚意に感謝いたします。登校日に子どもたち一人一人に配付したいと思います。

　来週１１日～１３日は、第１回目の登校日です。その際の持ち物については、明日、学年ごとに一斉メールを配信します。メールをご確認ください。なお、HPでも一覧表をまとめて掲載いたします。合わせてご確認ください。

　臨時休業が延長となり、学習の内容にお困りの方もいらっしゃることかとも思います。臨時休業中の学習支援として、文部科学省・都道府県教育委員会・NHK・教科書会社などで専用のサイトを開設しております。その中のいくつかをご紹介いたしますので、休業期間中の学習支援として活用していただければと思います。学校からの課題は、１１日からの登校日の際にお渡しします。

＜学習支援サイト＞

〇文部科学省「子供の学び応援コンテンツリンク集

　　　　　　　　　　～臨時休業期間中における学習支援コンテンツポータルサイト～」

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

〇福島県教育委員会「臨時休業中の学習サポート」

　https://www.pref.fukushima.lg.jp/sec/70056a/

　・家庭学習応援プログラム（県内の小中学生対象）

　・福島県の小中学生のみなさんへ（定着確認シート）

　・福島県の小中学生のみなさんへ（活用力育成シート）

　HPの動画サイトへというところをクリックするとパスワードの入力を求められます。このパスワードは、一斉メールでお知らせいたします。

〇福島大学附属小学校

http://www.aes.fukushima-u.ac.jp/　でサイトにアクセスしていただき、「県内の小学校の子供をもつ保護者の皆様　動画配信」をクリックしていただくと、動画の視聴ができます。パスワードの入力が求められます。このパスワードは、一斉メールでお知らせいたします。

〇岡山県教育委員会：臨時休業中の家庭学習について、計画表の様式や一人で学習を進めるためのポイントなどを公開しています。

　https://www.pref.okayama.jp/site/16/653007.html

〇長野県教育委員会：「いっしょに学ぼう」家庭学習サポート動画

　教科ごとに学年の内容が動画で紹介されています。

　https://www.pref.nagano.lg.jp/kyoiku/kyogaku/gakko/sonota/rin_douga.html

〇NHK：おうちで学ぼう！NHK for school

　様々なジャンルの内容が１０分程度にまとめられています。

　https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/

〇各教科書会社のHP：東京書籍（算数・理科・社会）光村図書（国語・書写・道徳）帝国書院（地図帳）

　たくさんの学習支援サイトがありますので、お子さんと一緒に取捨選択しながらご活用ください。なお、通信料等は各自の負担となりますのでご了承ください。

　GWが終わり、子どもたちのご家庭での様子はいかがですか？今年のGWは、例年とは異なる過ごし方をしていたのではないでしょうか。連休明けの今日は、とてもよい天気でスタートしました。先日、登校日についての連絡をメール・HPでいたしましたが、ご確認いただけたでしょうか。今日は、登校日に子どもたちを迎えるために、職員で机や椅子の消毒など準備を行いました。学年を分けての登校日となりますが、子どもたちが元気に登校してくるのを待っています。

　臨時休校が延長されましたが、ご家庭での子どもたちの様子はいかがでしょうか。今週は電話連絡をさせていただき、子どもたちの状況を確認いたしました。学習が進んでいる子も多いようです。

　今回は、家の周りでできそうな運動を紹介します！外出が自粛となっていますが、適度な運動は効果的ですので、写真の例を見ながら、明日からの連休で取り組んでみてください！

　平田村教育委員会より、下記の内容で臨時休校の延長について連絡がありました。その一部を掲載いたします。全文は、PDFファイルを添付しましたので、そちらを開いていただき、ご確認ください。

村内小中学校保護者各位

　保護者の皆様におかれましては、お忙しい中、臨時休校期間中において、お子様の見守りやご指導等をいただきありがとうございます。
　本村においても、県の要請に従い、子どもたちの健康・安全を第一に考え、下記のとおり臨時休校を延長することとしました。臨時休業期間が、長期間にわたっていることから、児童生徒の生活状況の確認、学習指導、生活指導、心のケア等のため、各学校において、学年分散による登校日を設定いたします。

休校期間：令和２年５月７日（木）～当面の間
※再開日は、県知事からの臨時休校要請の解除がなされた後、準備期間の設けてからとなる。

　以上、村の方針を受けて、本校の登校日は、下記のとおりに設定します。

＜第１回目　５月１１日（月）～１３日（水）＞
１１日（月）：２年・６年
１２日（火）：１年・４年
１３日（水）：３年・５年

＜第２回目　５月２０日（水）～２２日（金）＞
２０日（水）：２年・６年
２１日（木）：１年・４年
２２日（金）：３年・５年

登校時刻：　８：００（スクールバス７：０５発）
下校時刻：１１：１５（スクールバス１１:１５発）

※朝の検温、健康観察を十分に行ってからの登校にご協力ください。
※登校日の持ち物については、後日改めてメールとHPでお知らせします。

緊急事態臨時休校延長（村教委）.pdf

　福島県教育委員会より５月７日（木）以降も当面休業を延長する要請が、市町村教育委員会に出されました。

　それを受けて、平田村の小中学校においても休業を延長することとなりました。

　学校再開日は、現段階では「未定」です。詳細が決まり次第、メール・HPでお知らせいたします。よろしくお願いたします。

　臨時休業が始まってまもなく１週間がたちます。１日の過ごし方を自分で考え、学習・運動・お手伝いなどに取り組んでいますか。今週の土曜日からは、ゴールデンウィークとなります。いつもとはちがって、どこかに出かけて楽しむといった休みではありませんが、元気よく過ごしてください！

　今回は、各担任の先生方からみなさんへのメッセージを紹介します。おうちの人といっしょに読んでみてください。

＜１ねんせいの　みなさん＞

 　１ねんせいの　みなさん、げんきに　すごしていますか？みんなに　あえないのは、とてもさみしいです。はやく、みんなと　おおきな「やるき」と「げんき」をそだてたいです。

　ぷりんとなどが　おわったひとは、きょうかしょや　おうちにあるほんを　たくさんよんでください。どんなことが　かかれていたのか、がっこうで　おはなししようね。

　けんこうに　きをつけて　すごしてください。

＜２年生のみなさん＞

　２ねんせいのみなさん。元気にすごしていますか？お勉強は進んでいますか？

　スーパー２年生になるために、１９人みんなでがんばっていたのに、お休みになってしまいとてもざんねんです。

　お休み中は、「早ね・早おき・朝ごはん」を守り、新がたコロナウイルスにまけないでね。連休あけに、また会える日を楽しみにしています。

＜３年生のみなさん＞

　みなさん、お元気ですか。学校のまわりには、たんぽぽがたくさんさいています。かなちょろさんも見つけました。カエルもなきはじめました。

　では、もんだいです。

　おとうさんがえるは、「ケロケロ」　

　おかあさんがえるは、「ケロケロケロ」となきます。

　では、こどもがえるは・・・・・・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　なんとなくでしょう？　

 ＜４年生のみなさん＞

 　元気に過ごしていますか。学習は進んでいますか。学校の校庭には、たんぽぽがたくさん咲き始めました。みんなもお家の周りはどうですか？

　お家にいるときは、お手伝いや読書など、自分でできることを見つけて、取り組んでください。みんなで元気に会えるのを楽しみにしています。

＜５年生のみなさん＞

　５年生のみなさん、「あいさつ」を忘れずに、毎日規則正しい生活を送っていますか？先生は、みんなと外でまた鬼ごっこができるよう、体力を落とさないために走ったり、お仕事をしたり、家では料理を作ったりしています。

　全員で一緒に学習することができるのを楽しみに、先生も過ごします。元気に過ごせるよう、みなさんに学校から『エール』を送ります！

 ＜６年生のみなさん＞

　みなさん、休校中も規則正しい生活をし、計画的に課題は進んでいますか？

　休校中は「楽しもう、なまけよう」と思えば、いくらでもダラダラと生活できてしまうので、最上級生として「自分に厳しく」自分で作った生活表を守って、生活しましょう。期待しています！

＜ひまわり学級のみなさん＞

　がまんすることがおおいけれども、みんなでのりきろう。いまは、家の手つだいや本をたくさんよむことに、時間（じかん）をつかいましょう！！

　最後まで読んでいただき、ありがとうございました。元気な子どもたちに再会できることを楽しみにしています！今の積み重ねが、未来を創る。ピンチはチャンス！！

　先週、チューリップがきれいに咲いている様子をお知らせしましたが、ここ数日、温かな日が続いているので、きれいな黄色のタンポポの花が広がっています。たんぽぽも子どもたちの走り回る姿をきっと待ち望んでいることでしょう。ウサギもみんなが登校してくるのを、今か今かと待っています！

　時期が遅くなってしまいましたが、１年生全員のHP等の写真掲載承諾書がそろったので、入学式の様子を写真にて紹介します。

　臨時休校となる前の日に、学習の進め方をみんなでかくにんしましたが、学習は進めることができていますか。ノートづくりのさんこうとして、作ってみました。進め方になやんでいるときは、まねをしてみてください。このノートの通りにすべてをやる必要はありません。自分だけのオリジナルのノートをつくって学習を進めましょう。グラフの学習なので教科書にちょくせつ書きこむ問題は、書きこんで進めましょう。

　保護者の皆様へ。PDFファイルでも閲覧できるようにしていますので、印刷できる環境がございましたら、ご自由にお使いください。

4年生　折れ線グラフ.pdf

　体積の学習は進んでいますか。次の単元の「文字と式」のノート例を作成しました。進め方に悩んだときには、参考にしてみてください。すでに文字と式の学習に終わっている人は、ノート例を見て足りないと思ったところを、もう一度ふり返ってみるとよいかもしれませんね。

保護者の皆様へ。PDFファイルでも閲覧できるようにしましたので、印刷できる環境がございましたら、ご自由にお使いください。

５年生　比例.pdf

　臨時休業３日目となりましたが、自宅での学習は進んでいますか。算数の学習でノートづくりの参考として、作ってみました。自分でなかなか進められないなと悩んでいる人は、まねをして書いてみてください。このノートの例が完璧ではありませんので、自分でどんどん作りかえてください！　

　保護者の皆様へ。PDFファイルでも閲覧できるようにしましたので、印刷できる環境がございましたら、ご自由にお使いください。

　６年生　文字と式.pdf

　お昼の放送に耳を傾けると、いつもと異なる子どもの声が聞こえてきたので、放送室に向かってみました。すると、新たな報道委員会の児童が、放送をしていました。昨日、今年度の委員会の活動計画を立てて、早速今日から仕事開始です。昼休みには、飼育委員会の児童がウサギ小屋に集まり、作業の仕方を担当の先生と一緒に確認してました。どの委員会も無事に初仕事を終えることができました。４～６年生のみなさん、小平小学校のためによろしくお願いします！

　今日は、朝から風もなく穏やかな一日となりました。３年生の子どもたちが外で元気に体育の学習を進めていたので、校庭に目を向けてみました。すると、色鮮やかなチューリップの花が咲いていました。いつの間に、こんなに咲いていたのだろうと驚きました。きっと子どもたちの元気な声に誘われて顔を出したのではないでしょうか。

 　明日から５月６日（水）まで臨時休業となります。約３週間近く子どもたちに会うことができず、寂しい気持ちがありますが休校明けに元気な姿で登校してくるのを、楽しみにしています。休校期間中も、HPは更新してまいります。子どもたちに向けた内容も載せていこうと思っていますので、ご家庭でお子さんと一緒にご覧ください。

　今日は、今年度１回目の児童会活動が行われました。本校には、「運営・給食・図書・体育・報道・保健・飼育」の７つの委員会があります。今回は、委員長・副委員長・書記などの役割分担と年間の活動計画を立てました。６年生は、初めて委員長や副委員長などの役割を担当します。どのように進めていけばよいのか、悩んでいる姿も見られましたが、悩むことも経験の１つです。みんなで乗り越え、委員会活動を通して成長していけるように支援していきたいと思います。今年度の活動が楽しみです。

　３月の臨時休業中に、当時の３年生の子どもが、児童クラブに来る間にゴミ拾いをしている姿がありました。当時の担任の先生が「どんな気持ちで行っていたのか、作文に書いてみて」と投げかけていました。すると、その子たちが次のような作文を書いてきました。子どもの素直な気持ちが表現されている文となっているので紹介します。

＜いっぱい拾ったゴミ拾い＞

　わたしたちは、児童クラブに行くと中、いっぱいゴミがあったので拾おうと思いました。そのきっかけは、平田村をきれいにしたいからです。

　毎日、ふくろ、手ぶくろ、わりばしを持ってきてゴミを拾います。落ちていたゴミは、すいがらやコーヒーの缶やふくろ、マスクなどが落ちていました。ゴミを拾っていたとき、「なんで平田村にいっぱいゴミが落ちているんだろう。」と思いました。

　わたしたちが考えたことは、コンビニなどで買ったおにぎりのふくろなどが車から飛ばされたり、捨てたりしている人がいるから落ちているのではないだろうか。他にどんなことが考えられるのか、聞いてみました。その人は、

「捨てる人のいしきに問題がある。」

と言っていました。捨ててしまう人のいしきが変わらないかぎり、ゴミ捨てはなくならないと思います。

　きれいなところには、ゴミは捨てづらいので、きれいな村にすればゴミ捨てはなくなると思います。

　みなさん、ゴミを捨てないように心がけましょう。

　新型コロナウイルスのニュースで不安な日が続いている中、地域の一員として身近な課題に「気付き」自分たちでができることを「考え、実行する」その姿にたいへん感心しました。週末は自宅で過ごす機会が多くなっていることと思います。子どもたちの素朴な気付きに向き合っていくことで、新たな発見ができるかもしれません。

　昼休みになると５・６年生の子どもたちが、鼓笛の自主練習をする姿が見られます。５月に行われる運動会は、コロナウイルス感染拡大予防のために延期となりましたが、自主的に練習をする子どもたちの姿にたいへん感心しました。今日は、多目的ホールで指揮者・中太鼓・小太鼓・キーボード・鍵盤のパートの子どもが集まっていました。演奏の機会は、先送りになりましたが、披露できる機会にむけて努力を続けていけるように、支援していきたいと思います。

　今日は、１年生が生活科の学習で「学校探検」を行いました。２年生と一緒に回ったあとは、１年生だけで校舎内を回っていました。職員室や保健室に来た際には、「教室にはないものはあるかな？」という先生の問いかけに対して、あたりを見回しながら確かめていました。

　「これなんだろう？」と疑問をもちながら見る姿、「あっ、これ知っている！」とうれしそうに教えてくれる姿など、一人一人が様々な視点で探検を行っていました。「失礼します」「ありがとうございました」とあいさつも元気にできました。１年生の保護者の皆様、「学校にはどんなものがあったの？」と声をかけてみてください。きっと様々な反応があるかと思います！