出来事

　本日の授業参観・子育て親育ち講座・学年懇談会に、たくさんの出席ありがとうございました。各学年の授業では、真剣に学習に取り組む子どもたちの姿を見ていただけたと思います。また、子育て親育ち講座では、子どもへの関わり方、アスリートから学ぶことなど、今後に活用できる話が多く参考になったのではないでしょうか。

　２学期も残り１ヶ月を切りました。来週からは短縮日程が続くので、落ち着いた生活を心がけ、まとめをしっかりと行っていきたいと思います。今後ともご協力よろしくお願いします。

　ふと、子どもたちの下駄箱をのぞいてみると、全ての靴のかかとがそろい、美しい光景が目に飛び込んできました。靴をそろえることは、当たり前のことだと思いますが、全てがそろうととても気持ちがよいものです。子どもたち一人一人の心がけや先生方の声かけのおかげだと思います。履き物がそろうと、気持ちも落ち着きそうです。

　今日は、６年生が小中交流授業として理科の学習を行いました。ひらた清風中学校の理科の先生と一緒に学習をしました。授業では、においをかいだり、蒸発させたりしながら５つの水溶液の違いを調べ、記録していきました。中学校の先生から実験で気をつけることを最初に話していただきました。実験が始まると、グループごとに協力しながら学習する姿に関心しました。授業の終わりには、中学校の理科で使用する「指示薬（ＢＴＢ溶液）」を使った実験を見せていただきました。ＢＴＢ溶液を数滴垂らすと・・５つの水溶液が、様々な色に変わりました。子どもたちは、その様子を見てとても驚いていました。子どもたちにとって、科学のおもしろさを感じた瞬間だったのではないでしょうか。

　今回は、中学校の先生と一緒に学習をすることで、理科のおもしろさを味わうとともに、中学校生活への期待が高まったように思います。

　１２月１４日に小平こども園の園児たちを招いて、生活科フェスティバルを開催します。開催に向けて、１・２年生で合同で準備が始まりました。２年生が中心となり話し合いを行い、今年度は「魚釣り・射的・おもちゃやさん・とことこカメ・ペットボトルボーリング・アクセサリー」の６つのお店を出すことになりました。

　先日、お店ごとに分かれて必要なものを協力して作成したり、内容を説明したりする姿が見られました。２年生は、今年は１年生に教える立場となりました。１年生もしっかりと話を聞きながら取り組んでいます。フェスティバルが、成功するように子どもたちの学びを支えていきたいと思います。

　２０日（火）に蓬田小学校の５年生と本校の５年生が小小交流授業として、道徳の授業を行いました。１学期は、蓬田小学校で外国語の授業を実施したので、今回は本校での実施となりました。「自分だったらどうするか」という課題で授業を行い、子どもたちは、他の学校の友達とも積極的に交流をすることができました。感想の中にも、「１回目よりも友達としゃべることができました」「道徳で新しい友達もでき、意見交換もたくさんの人とできてよかった」「蓬田の人は自分からやろうと言ってきたので勇気があると思いました」「意見交換をしたときに、小平とは違う意見が聞けてよかったです」などと書かれ、交流学習としてよい時間になったのではないかと思います。

　次回は、６年生になったときの小小交流となります。多くの子どもたちが、ひらた清風中学校での生活となるので、小学校のうちから交流の輪を広げられるようにしていきたいと思います。

　先週金曜日に、１年生で授業研究会がありました。１４－８の計算の方法について考える授業でした。子どもたちは、これまで学習してきたことをもとにして、「１０のまとまりから引けばよい」ということを理解し、何度も口に出しながら計算の手順を説明する姿が印象的でした。口に出しながら説明するだけでなく、ノートにも順番に手順を書くなど、意欲的に学習に取り組みました。指導に来られた先生からも、「とてもよい授業で、子どもたちの意欲的な学びが素晴らしかったです」と言っていただきました。

　次回は、２年生の授業研究会が予定されています。今回の成果を次にいかしていきたいと思います。

　今日は、気持ちのよい秋晴れのもとで、持久走記録会を実施することができました。どの学年の子どもたちも、自分の記録に挑戦し、友達と競い合う姿が見られました。保護者の方の応援もあり、多くの子どもたちが、練習の時よりも記録がを向上させることができたのではないかと思います。持久走記録会は終わりましたが、朝の自主マラソンは今後も続きます。体力の向上を図るとともに運動する楽しさを感じられるようにしていきたいと思います。

　今日は、本校を会場に村外国語研修会が行われました。６年生が授業を公開し、村内の５･６年生の先生と中学校の英語の先生、村教育委員会の職員の方に子どもたちの様子を見ていただきました。授業では、「What time do yo ～？」「At ～」のような動作や時刻をという表現を、自分の生活時間についてのやりとりをしながら身に付けていくことが目標でした。子どもたちは、子ども同士でやりとりをするのではなく、見に来てくださった先生方にも進んで声をかけることができました。楽しく英語を使っている場面がたくさん見られ、これまでの学習が生かされていることが分かりました。

　平成３２年度から、外国語が教科になります。子どもたちが身に付けなければならない資質・能力を明確にし、子どもたちの成長を手助けできるように、今後も研修を進めていきます。

　今日は、学級の時間を使って、校長先生・教頭先生・養護の先生など（職員室の先生）が中心となって各学年で読み聞かせを行いました。子どもたちは、それぞれの先生方の読み聞かせに集中して耳を傾けていました。短時間でしたが、いつもと違った雰囲気で本に親しむことができました。

　今日は、４年生で「統計で見るふくしまのすがた」というテーマで統計出前授業を行っていただきました。県庁から職員の方が３名来てくださいました。資料をもとに「統計とは何か」「データから福島県や平田村はどんな特色があるのか」などについて、分かりやすい資料をもとに教えていただきました。

　「福島県には、東北で一番高い山（燧ヶ岳）がある」「福島県は工業製品の出荷額が東北で１番である」とデータをもとに知り、違う面から福島県のよさを見つけることができました。また、平田村にある「ジュピアランド」や「道の駅」も県中地区の観光客数で２位となっているなど、ふるさと平田のよさを改めて感じることができました。

　「統計」は、私たちの生活の中で様々な場面に利用されています。この学習を通して少し「統計」というものを身近に感じてくれたのではないかと思います。

　今日は、２年生が生活科で育て、収穫した「サツマイモ」を使っておいもパーティーを行いました。今回は、「サラダ」「スイートポテト」「蒸しパン」の３種類を作りました。３名の保護者の方にもお手伝いをいただき、子どもたちと一緒に楽しく活動することができました。２年生は、全校生にも喜んでもらいたいという思いから、スイートポテトを全校生に渡しました。とてもよい味で、おいしくいただきました。２年生の皆さんありがとうございます！！

　今回の学習では、収穫の喜びを味わうとともに、自分たちで周りの人を喜ばせるためにどうしたらよいかを考え、実行することで、意欲をもって生活しようとする態度を養うことができました。これからの２年生の学習が楽しみです。

　今日から、全校生での縦割り給食が始まりました。先週までは２つの学年を除いての実施でしたが、縦割り給食の流れに慣れてきたこともあり、全校生での実施となりました。座席は６年生が考え、楽しい給食の時間となりました。どの学年の友達とも仲良く話をしながら楽しい時間となるようにしてほしいと思います。

　今日は、多くの学年で持久走記録会に向けて練習をしていました。週明けの月曜日でしたが、子どもたちは一生懸命に走っていました。低学年では、学習カードを活用してタイムを記録するなど目標をもって取り組んでいます。現在のところ１５日は予定通りに実施できそうな天候です。保護者の皆様の温かなご声援お待ちしております。当日の日程は、下記のとおりです。ご確認ください。

　９：２０～１０：０５　低学年（６００ｍ）

１０：２０～１１：０５　中学年（８００ｍ）

１１：１５～１２：００　高学年（１０００ｍ）

　＜１･２年生の練習の様子＞

　昨日、２年生で「物づくり体験学習」を行いました。この日も、専門学校の先生が、レジンアクセサリーストラップ作りを教えてくださりました。型に透明の樹脂を流し込み、様々なビーズなどをいれ、最後に紫外線に当てて固めて完成です。子どもたちはどんな形にしようか、何を入れようかとじっくり考えながら製作しました。できあがったアクセサリーを手にした子どもたちは、とてもうれしそうにしていました。来月、実施予定の「生活科フェスティバル」に向けて、よい学習ができたのではないかと思います。

　学習発表会で５年生が「朝マラソンに参加するには・・・」「みんなの前で声を大きくするには・・・」「階段での危険を減らすには・・・」など学校の問題を解決する方法を提案しました。今日は、その提案を全校生の目につくところに掲示している姿が見られました。考えたことを全校生で実行してもらいたい！！という強い願いが感じられ、最上学年に向けて頼もしさを感じました。発表会ためだけの発表で終わらない子どもたちが立派です。よりよい学校にするためにみんなで実行していきましょう！！

　今日は、４年生で「車いす体験～乗ってみよう、さわってみよう～」というテーマで専門学校の先生をお招きして体験学習を行いました。２種類の車いすをもってきていただき、「どちらが乗りやすそうかな」という問いかけから学習がスタートしました。そして、車いすに触れたり、分解したりしながら車いすの仕組みを学びました。子どもたちは、２つの班に分かれて協力しながら活動を進めました。その後、車いすに乗って自分で動かす体験を行いました。「どうやって乗ればいいかな」「まっすぐ進むには？」「右に曲がるには・・」など体験をしながら車いすの動かし方を学びました。

　子どもたちからの質問で「どうしても一人で坂道を行かなければならないときはどうすればいいですか」「車いすに乗っている人が高いところにあるものを取るときはどうすればいいですか」と言ったものがありました。講師の先生から「困っていると周りの人が手助けをしてくれたり、一人でものが取れるように最初から手の届くところにものを置いたりすることかな」とお話をいただきました。福祉を学ぶ上で大切な視点だと感じました。

　短時間でしたが、子どもたちにとってよい学習の時間となったことだと思います。明日は、２年生が専門学校の先生をお招きして「物づくり体験学習」を実施します。どんな学習になるのか楽しみです。

　今日の学習発表会に足を運んでいただき、誠にありがとうございました。子どもたちは、緊張していた様子が見られましたが、保護者の皆様の温かな拍手やご声援があり、最後まで精一杯演じることができました。これまでたくさんの練習を重ねてきました。学習発表会の練習を通して、声の出し方や動き方、クラスで協力することの大切さなど多くのことを学ぶことができました。子どもたちは、大きな行事を一つ終えて、成長しました。今後も、子どもたちの成長のために支援してまいります。保護者の皆様には、様々なご協力をいただきありがとうございました。

　４日は、いよいよ学習発表会です。最後の練習日となった今日は、どの学年も細かい動きやセリフの言い方を確認しました。子どもたちの表情を見ると、「よしやるぞ！！」といった気持ちが伝わってきました。楽しそうに演技をしている姿がとても印象的でした。

　当日は、子どもたちがこれまでの練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい発表会になることだと思います。当日のプログラムは下記のとおりです。発表時刻は、前後することがありますのでゆとりをもってお越しください。

　＜学習発表会の日程＞

　７：４５～　体育館開場

　８：３０～　開会行事

　８：４０～　合唱部「リメンバー・ミー」「あした笑顔になあれ」

　８：５５～　１年生「でんせつのきょだいあんまんをはこべ」

　９：２０～　３年生「３年生と不思議な友達」

　９：４５～　２年生「小平たんけんたい」

１０：１０～　休憩

１０：２５～　４年生「４Ｂダッダッダンスクラブ」

１０：５０～　５年生「５年生からの提案書」

１１：１５～　６年生「まんが　小平昔ばなし」

１１：４０～　閉会行事・全校合唱「世界中のこどもたちが」

１２：００～　児童下校　

※体育館の中は、気温が低くなっていることが考えられます。防寒対策をよろしくお願いします。履き物の準備もお忘れのないようにお願いします。

　今日は、オープンデー２日目でした。今日は給食試食会も実施されたので、昨日より多くの保護者の方に来校していただきました。給食試食会では、お家の方と一緒に食べるということで、子どもたちはうれしそうにしていました。保護者の方から「初めて参加しましたが、また違うメニューも食べてみたいので来年以降も参加したいと思います」「栄養のバランスだけでなく、食器の色合いなどもやさしい感じがしてよかったです」「家庭だと野菜を出しても残すことが多いですが、給食だと食べている様子がみられてよかったです。」などの感想をいただきました。来年度も試食会の機会を設けますので、ぜひ参加していただければと思います。

　今日は、歯科衛生士さんをお招きし、「歯科教室」が１･２･５年生で行われました。１･２年生は、むし歯ができる原因と６歳臼歯の大切さについて学びました。５年生は、歯肉炎・歯周病の症状や原因について学びました。どの学年も最後には、染め出しを行いブラッシングの正しい方法を確かめました。

　毎日、歯みがきをしていますが、自分の歯みがきの仕方に癖があり、磨き残しが出てしまいます。歯をきれいに保つためにも、今日学習したことを日々の生活に生かしてほしいと思います。