１０のまとまりから・・・

　先週金曜日に、１年生で授業研究会がありました。１４－８の計算の方法について考える授業でした。子どもたちは、これまで学習してきたことをもとにして、「１０のまとまりから引けばよい」ということを理解し、何度も口に出しながら計算の手順を説明する姿が印象的でした。口に出しながら説明するだけでなく、ノートにも順番に手順を書くなど、意欲的に学習に取り組みました。指導に来られた先生からも、「とてもよい授業で、子どもたちの意欲的な学びが素晴らしかったです」と言っていただきました。

　次回は、２年生の授業研究会が予定されています。今回の成果を次にいかしていきたいと思います。