2019年6月の記事一覧

　今日は、６年生で研究授業が行われました。○と□に数字を当てはめて「１／○×１／□＝１／○ー１／□」が成り立つときの数字を見つける学習を行いました。「えっ？あるの？」という表情を見せていた子どもたちでしたが、まもなくすると「できた！」という声が出始めました。「これでもできそう」と○と□に次々に数字を当てはめていきました。「あっ、わかった」と決まりに気づく子どもが出てきて、友達と聴き合いながら学習を進めていきました。とても真剣にかつ、たのしそうに学ぶ子どもたちの姿は、すばらしかったです。

　さて、みなさん。○と□にあてはまる数字のきまりは見つかりましたか？