出来事

  全国的にコロナウイルス感染が拡大し、本県において３０日（日）から県内全域において「まん延防止等重点措置」が実施されることとなりました。
　それにともない、本校においては県・村教育委員会の通知を受けて、「新しい生活様式」を踏まえた行動基準「レベル２」から「レベル３」に移行します。
　保護者の皆様には、大変ご心配をおかけしていますが、ご理解・ご協力をお願いします。

◇ 「新しい生活様式」を踏まえた行動基準「レベル３」の留意点
⑴　感染リスクの高い学習活動は行わない。
 ○　児童が長時間・近距離で行うグループワークを行わない。
 ・　児童が近距離で活動する観察・実験（生活科・理科）
 ・　室内、近距離で行う鍵盤ハーモニカ・合唱・リコーダー（音楽科）
 ・　調理実習（家庭科）
 ・　児童が密集する運動（体育科）など

⑵　毎朝、登校前に必ず体温測定・健康観察を行ってください。
⑶　本人や同居家族に発熱やのどの痛みなど風邪症状がある場合には、無理に登校せず自宅にて療養、又は早めの受診をお願いします。
⑷　学校で児童が体調に異変（腹痛やのどの痛みなど）が出た場合には、保護者に連絡しますのでお迎えをお願いします。

１年生がタブレットを使って国語の学習をしていました。タブレットを使って、自分でつくった問題をお友だちに送り、問題を解いてもらいます。そして、解答を送ってもらい、当たっていたら花丸をつけて返します。タブレットでお互いに問題を出したり、答えたりすることで、言葉への興味や語彙を増やすこことに意欲的に取り組んでいました。

   問題　ぺんぎんのなかには、（                     ）がある。                     答え　ぺん

５年生が図工の授業で版画の学習をしていました。子どもたちは彫刻刀を使って、彫るところと残すところを丁寧に彫り分け、怪我に注意しながら真剣な面持ちで彫刻刀を動かしていました。どんな作品ができるか楽しみです。

オミクロン変異株により全国的にコロナウイルス感染が拡大し、本県においても感染拡大地域では、２７日（木）からまん延防止等重点措置がとられます。
　本校においては、県教育委員会の通知を受けて、「新しい生活様式」を踏まえた行動基準「レベル２」に移行します。家庭にお願いすることとして、本日付で文書「【重要】新型コロナウイルス感染拡大防止について」を配付いたしました。主な内容は、次のとおりです。児童の安全・安心のためご協力をお願いいたします。

⑴　毎朝、登校前に必ず体温測定・健康観察を行ってください。
⑵　本人や同居家族に発熱やのどの痛みなど風邪症状がある場合には、無理に登校せず自宅にて療養、又は早めの受診をお願いします。

⑶　学校で児童が体調に異変（腹痛やのどの痛みなど）が出た場合には、保護者に連絡しますのでお迎えをお願いします。

○詳細は、本日配付した「【重要】新型コロナウイルス感染拡大防止について」をご覧ください。

４年生が学級活動で学級会を行いました。議題は「４年生の思い出集会をしよう」です。子どもたちは、集会の中での「遊び」を何にするか、「思い出づくりの活動」を何にするか、を話し合いました。
子どもたちが、自分の意見を言い、友だちの意見を聞ながら、みんなが納得できる考えにしようと話し合っていました。「僕にとっても、みんなにとってもよい」意見を考えようとしている４年生に成長を感じました。

今朝からの雪で、昇降口前や校庭に雪がつもりました。校庭では１年生が雪遊びをしていました。昇降口前では高学年が雪かき、お昼休みには、いろいろな学年の子どもたちも思い思いに雪遊びをしていました。大人には冬はいろいろ厳しい時期ですが、子どもたちにとっては楽しい季節のようです。

４年生が算数の授業で複合図形（でこぼこ）の面積の求め方を学習していました。子どもたちは既に長方形や正方形の面積の求め方を学習しています。子どもたちは、一見、解けそうにない複合図形の面積も、既に習っている長方形に分けたり、変形したりすれば解けることに気付きました。子どもたちが、習ったことを生かして考えたいろいろなアイディアに驚かされました。

１７日（月）、全校朝の会は、Zoomを使って行われました。今回は２・４・６年生の代表による「新年・３学期のめあて」の発表を行いました。新しい年が始まったばかりです。昨年できなかったこと、今年やりたいことを踏まえ、子どもたちが堂々と自分の「めあて」を発表しました。

２年生が図画工作でカッターの使い方の学習をしました。カッターなどの刃物はとても危険ですが、紙を好きな形に切り抜くなど、とても便利な道具です。
子どもたちは、緊張しながらカッターを上手に動かし紙を切っていました。使い方を正しく学んで、怪我なく安全に使用できるようにしたいと思います。

 冬場の体力作りとして、月・水・金の業間の時間は、全校で縄跳びに取り組みます。今日は、その第１回目でした。学年毎に昇降口前や体育館に分かれて行いました。長い時間跳んだり、難しい技に挑戦したりする元気な子どもたちの様子を見ることができました。