出来事

「いただきますの前に、発表があります・・・」

「今日の清潔検査は、、、、全学年パーフェクトでした！！」

と保健委員会の子どもが放送をすると、低学年の教室の方から「やったぁー」という声があがりました。

マスクを着用して、牛乳で乾杯！をしました。

　今年度最後の清潔検査で、念願のパーフェクトを達成することができました。来年は、何回達成できるでしょうか。

　今日から卒業式の全体練習が始まりました。６年生だけでの練習は、数回行ってきましたが、今日からは５年生も参加して練習を始めました。今日は、入場から退場までの一連の流れと基本的な礼法について確認しました。卒業証書授与式は、６年生にとって小学校生活の集大成です。２３日の式では、１８人が自信をもって臨み、立派な姿を見せられるように残りの練習に取り組んでいきたいと思います。

本校の５年生は、平田村の永瀨さんとＪＡさんと一緒に米作りを行いました。本来なら４月の田おこしや田植えから始まるのですが、今年は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、７月に行われた水辺の生き物調査からのスタートとなりました。その後、稲刈りや脱穀も体験しました。

子どもたちは、体験したことを絵や作文にしたり、米について調べみんなでレポートにまとめたりし、ＪＡの食育コンクールに参加しました。たくさんの賞をいただきました。それらの表彰です。

　2011年3月11日。あれから10年の年月がたちました。10年前の今頃、たびたび来る余震におびえていたことを思い出します。10年前はどこで震災を経験したでしょうか。今日は、震災から10年目の節目ということで、校長先生からお話がありました。当時、福島県は地震だけでなく、津波、更に原発事故と3つの災害を受け、大きな不安を抱えていたこと。当時の子どもたちは放射線のため外遊びを制限され、当たり前にできていたことができなくなってしまったこと。けれども、明るい光に向かって歩みを止めることなく一歩一歩、復興に向けて歩んできたこと。子どもたちは、真剣な表情で校長先生の話に耳を傾けていました。

　平田村には立派な防災マップがあります。その中に「一人ひとりが日頃から防災について考え、自らの身の安全は自らが守る取り組み（自助）や自分たちの地域は自分たちで守る（共助）」という取り組みについて書いてありました。もう一度ご家庭でも防災マップに目を通し、自然災害から身を守れるよう話してみてはいかがでしょうか。

　４年生では、総合的な学習の時間のまとめとして「動画」を作成しています。動画の内容は、環境についてまとめられています。子どもたちで台本を考え、どんな言葉にするとよいのか、動きをどうすればよいか、小道具はどうするかなど、見る人に自分たちの思いを届けるための工夫を考えました。第１話から第４話まで完成し、今日は最終話の撮影でした。最後の映像は、４年生１４人が集まってメッセージを伝える場面でした。子どもたちの表情から、やりきったという気持ちが伝わってきました。この映像は、学習のまとめとしてすてきな成果となりそうです！！

　今日は、ひらたの名人・達人の方と一緒にプログラミングの学習を行いました。前回は、「車両用信号機」のプログラムについて考え、今回は「歩行者用信号機」のプログラムについて考えました。前回と異なり、「〇秒点滅」するという新たな命令を考えることに、頭を悩ませました。子どもたちは、試行錯誤を繰り返しながら何とか目標のプログラムを作成することができました。悩んでいるからこそ「聴き合い・教え合い」の姿が、たくさん見られました。

　授業のまとめとして「プログラミング的思考」とは、どのようなものなのか。どのように活用されているのかなどを動画をもとにして学びました。プログラミングと聞くと、コンピュータを使わなければならないのかという感じもしますが、大切なことは「プログラミング的思考」を学ぶということです。「プログラミング的思考」は、ある目的に対して、どのような手順で行うと、どんな結果が導かれるのかを考えることです。この考えは、日常生活の多くの場面で使われています。例えば、夕飯のメニューを考え、どのような手順で調理するか、どんな味付けをするとよいか等といったものもプログラミング的思考を働かせていると言えます。

　子どもたちの感想には、「ひらめいてできたときはうれしかった。もっとやりたくなりました」「プログラミングは、パソコンだけでなくスポーツなどでも使っていることが分かった」「お母さんの仕事もプログラミングだったのもとてもびっくりしました」などと書かれていました。子どもたちにとっても有意義な学習となりました。

　今日、４・５年生が体育館の雑巾がけをしました。卒業式の会場作成に向けて作業開始です。普段の清掃では体育館のような広いところを雑巾がけすることはないので、一往復するだけで体が熱くなります。「先生、半そでになっていいですか」と続々と長袖を脱いで半そでになって雑巾がけをする４・５年生。とても頼もしく感じました。

　４・５年生が雑巾がけをした後は、職員でワックスがけを行いました。卒業生１８名を迎える準備が、一歩ずつ進んでいます。きれいになった体育館が、今か今かと６年生の姿を待ち望んでいます。

　今日は、今年度最後の授業参観でした。新型コロナウイルス感染予防の観点から、授業参観の時間を短くしたり、ＰＴＡ総会をＺＯＯＭを使って行ったりしました。保護者の皆様には、受付の際から感染予防にご協力いただきありがとうございました。

　各学年の授業をのぞいてみると、元気に音読する姿・誇らしげに家の人にクイズを出す姿・正しい段落のつながりを説明する姿・親子でフリースロー対決をして勝って喜ぶ姿・リズムに合わせて合奏する姿・一文字に込められた思いを語る姿など、学年まとめとして成長した姿がたくさんありました。６年生では、手紙を家の人に手渡していました。卒業に向けてこれまでの感謝の気持ちが込められた手紙だったのでしょう。渡す側も受け取る側も、どこかかしこまった様子でまた一歩、卒業が近づいていることを感じさせられました。

　授業参観後は、ＺＯＯＭを使ってのＰＴＡ総会でした。初めての試みだったので、戸惑いもありましたが皆様のご協力のおかげで、無事に進めることができました。総会後の学年懇談会でも、すべての学年で役員を決めることができました。今年度のＰＴＡ関係の行事は、本日の総会をもって終了となりますが、来年度もよろしくお願いいたします。

　今日は、６年生を送る会を実施しました。多目的ホールを会場にして、ZOOMを使って各学年に配信しました。全校生が作った飾りで彩られた多目的ホール。６年生を迎える準備は、万端。進行の５年生は、少し緊張気味。出し物のトップバッターの１年生もドキドキ。

　始めの言葉、校長先生の話、実行委員長のあいさつと続き、各学年の発表が始まります。どの学年も６年生に対する感謝のメッセージがたくさん込められていました。送る会の最後は、６年生からのお返し。６年生の日常の様子を劇で表現し、各教室から笑い声が。劇の後には、音楽の授業で練習していた「風を切って」の合奏。きれいな音色が多目的ホールを包み込みました。

　卒業式まであと１４日。卒業の扉を開こうとしている６年生の背中を在校生で追いかけますね！！

５年生のみなさん。準備ありがとうございました！！！

　鼓笛全体練習最終日。練習の集大成として、演奏の撮影が行われました。予定では、明日の６年生を送る会の前に鼓笛移杖式として、３～５年生の新鼓笛隊の演奏を行う計画でしたが、新型コロナウイルス感染予防の観点から事前に収録し、後日各教室で視聴することにしました。

　今日は「ドラムマーチ・校歌・夢をかなえてドラえもん」の３曲を演奏しました。太鼓隊のメンバーは、鍵盤の音がよく聞こえるように、太鼓の音を抑えめにしてメロディーがしっかりと聞いている人に届くように工夫しました。３～５年生の鍵盤の子どもたちの演奏が、一段と大きくなりました。収録は、１発成功！これまで練習してきた成果を十分に発揮することができました。きっと、この演奏は６年生の心に届いてくれるでしょう。

　今日は、４年生で今年度最後の授業研究会が行われました。「小数のわり算」の筆算をプログラミングという視点で見つめ直し、小数のわり算の筆算も、整数の筆算の手順と同じであることを確かめました。筆算の手順を一つ一つ書き出すことは、簡単なことではありません。４年生の子どもたちは、「十の位の計算について書かないとおかしいよ」「いや、それは必要ないんじゃないかな？」など、どんな手順を書き出せば良いのかを友達と確認しながら考えていきました。目標に向かって取り組む姿からは、子どもたちの成長が感じられました。

　６年生を送る会に向けて１～５年生で様々な飾りを作りました。今日から５年生が、会場の飾り付けを始めました。会場を彩る輪飾りや花が多目的ホールに、１つ２つと増えていきました。５年生が作業をした後に、多目的ホールに入った子どもたちは、自分たちが作った飾りが会場全体に使われていることに気付きうれしそうに眺めていました。

　今週は、多目的ホールでリハーサルをする学年が見られました。いよいよ来週は６年生を送る会。感謝の気持ちを６年生に届けてほしいと思います。５年生のみなさん。もうひとがんばりですよ！！！

　今日、６年生では「パソコンで信号機をつけてみよう」という題材を扱って、プログラミングの学習を行いました。この日のために、ひらたの名人・達人の方が資料などを準備してくださいました。子どもたちにとって身近な題材である「信号機」を規則的につけるにはどんなプログラムを組む必要があるのか考え、実際にパソコンを使って正しく動作するのかを確かめました。子どもたちは、自分で作ったプログラムで信号が点灯する様子を見ると、うれしそうにしていました。今回は、車両用の信号機について考えましたが、次回は、「歩行者用信号機」について考えます。実際に歩行者用の信号がどんな動きをしているのかを、想像していないと少し難しいかもしれません。次の学習も楽しみです！！

　昨日の学級の時間では、１年生が６年生に向けて「音読発表」を行いました。「ことばを楽しもう・たぬきの糸車・おむすびころりん」の３つのチームに分かれて発表しました。６年生を迎えるまで、１年生は「覚えたことを忘れそう・・」とドキドキしていた様子が見られました。

　いざ、始まると「壱の型・・・」と最初のグループが元気よく発表を始めました。元気いっぱいに発表する１９人の１年生。発表が終わると自然と６年生からの拍手が聞こえてきました。６年生からは「素晴らしい発表でした」「大きな声でした」と感想をもらい、みんな大満足でした！

　３年生が理科や国語の学習を生かして作成した「生き物図鑑」が図書室前に並べられています。司書の先生が用意してくださった本をもとにして、生き物の特徴などについてまとめました。１人１人よくまとめることができていて感心しました。３年生の生き物好きが、存分に伝わってくるものばかりでした。

　５年生では、円周の長さと直径の長さの関係について学習をしました。身の回りのある円の形をしたものの円周の長さと直径の長さを測って、円周の長さは直径の何倍になっているかを調べました。鼓笛で使っている大太鼓・中太鼓・小太鼓・シンバルなどの大きめの円やＣＤやスプレー缶など様々なものを調べました。１人では、測定できないので友達と協力しながら学習を進めました。うまく測れたところは、3.14倍に限りなく近くなりました。実際に測ったことで実感をもって理解することができました。身近なものを使って学習することで、算数の目で実生活を見るということもできるようにしていきたいと思います。

　先週１０日（水）に、本校を卒業し県立小野高校に進学した先輩が、学習のまとめとして作成したポスターを届けてくれました。事前に本校を含むいくつかの学校に、好きな音楽のアンケートを取り、その結果をまとめたものです。たくさんのデータを一つ一つまとめ、世代間ごとの音楽ランキングを作成していました。本校を卒業した先輩が、高校でもがんばっている姿を見ることができてうれしく感じました。

　今日は、３～５年生で鼓笛の全体練習を行いました。今までパートごとに分かれて練習をしていましたが、体育館に集まって初めて演奏を合わせました。それぞれの間隔を取り、主指揮に合わせて「ドラムマーチ・校歌・夢をかなえてドラえもん」を演奏しました。きれいに並んで演奏している姿が、とても頼もしく感じました。休み時間にも自分たちで、声をかけ合いながら練習する子どもたち。小平小の伝統を守ろうと自覚し、責任を果たそうとしている姿がすてきです。

　６年生は、卒業まで残り２４日となりました。今、６年生は卒業アルバム作成に取り組んでいます。１人１人がパソコンを使って文章を書いています。様々な場面でパソコンを使っているので、文章を作成することには慣れてきている６年生です。画面を見ながら何を書こうかなと６年間を振り返っていました。カタカタとキーボードをたたく音が、卒業へのカウントダウンのように感じました。６年生１８人で過ごすことができるのも、あとわずか。仲間とともに自分たちだけのアルバムを完成させてほしいと思います。

　今日の５時間目にそれぞれの学年で、６年生を送る会に向けてのメッセージづくりを行いました。５年生が各学年にメッセージカードを配付して、作成のお願いに回りました。５校時目に各教室の様子を見ると、一文字一文字、心を込めて感謝の言葉を書いていました。

　今年は、思うように縦割り班での活動ができていなかったのですが、清掃の時に手伝ってもらったことや委員会などで活躍している姿などが書かれていました。６年生のためにみんなで取り組んでいる姿が、すてきでした。

　３年生は、理科「明かりをつけよう」の学習のまとめとしておもちゃづくりを行いました。他の学年にも楽しんでもらおうと考えたのが「イライラぼうの館」。かつて、電流の通ったコースの間で棒を動かし、ゴールにたどり着いたら賞金という某テレビ番組がありました。それが、ここ小平小学校で〇年ぶりに復活しました。

　今回招待されたのは、２年生１９名。２年生は、３年生がつくったゲームに興味津々。ちょっとでもコースに触れると「ピカッ」と豆電球がつきます。「あぁ～」と声をあげる２年生。「やった」と喜ぶ３年生。それぞれの表情が見られます。２年生は、「３年生になるとこんな勉強ができるんだ」と３年生に向けて新たな意欲を高めることができたようです。

　３年生からの挑戦状を受け取った次なるチャレンジャーは「６年生」。６年生としての意地を見せることができるでしょうか。３年生も６年生のために難しいコースを用意しているようです。

　今日は、なわとび記録会が行われました。

　その様子を紹介します。

　まず、１・２年生の「時間跳び」

　１分間ひっかからないで跳び続ける種目です。わずか「１分！」と思いますが、実際に跳んでみるとなかなか大変です。顔を真っ赤にし、苦しそうでしたが、最後まで跳びきるお子さんもいました。

　つぎに、３・４年生の「自由跳び」

　自分の一番得意な跳び方を選び２分間で跳べた回数を記録します。自分の得意な跳び方なので楽しそうに跳んでいる姿が印象的でした。「二重跳び」や「かえし跳び」、「前方側回旋順とび」という上級レベルの技にチャレンジしたお子さんもいました。

　最後に、５・６年生。

　小学校最後のなわとび記録会の６年生。時間跳びも種目跳びも精一杯跳んでいました。今日初めて時間跳びに成功したお子さんもいました。いい思い出になりましたね。５年生は６年生ががんばる姿を見ていろいろなことを感じたようです。

　なわとびは、跳び縄さえあればわずかな場所でもできるスポーツです。小学生だった頃を思い出して、お子さんと一緒に跳んでみてはいかがでしょうか。１分間跳び続けることが、どんなにすごいことかが分かります！

 寒い中、応援してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日は、「節分」です。今年の節分は２月３日ではなく２月２日です。２日が節分となるのは、１２４年ぶりということは、様々なところで紹介されてきたと思います。今日の給食で出た豆の袋には次のようなことが書いてありました。

　①オニに豆をぶつけて追い払います。「豆＝摩滅（まめつ）」という言葉に通じています。

　②いわしを焼いたり、ひいらぎの葉といっしょに頭を玄関に飾ったりしてオニを追い払います。

　③その年の縁起が良い方角を向いて太巻きを食べ、お願い事をします。

　本校でも、今日の節分にあわせて「豆まき集会」を行いました。５年生が中心となって会を企画し、運営しました。今年は、Ｚｏｏｍを活用して実施しました。節分の話を紹介したり、各学年から追い出したい鬼を発表したりしました。いつもは、鬼にふんした６年生が各教室をまわり、豆（新聞紙などでつくったもの）の洗礼を受けるのですが、今年は、学年での豆まきとなりました。低学年を中心に、自分たちで作って鬼のお面をかぶり、心の中の退治したい鬼を追い出そうと楽しみながら豆まきを行いました。

　豆まきが終わった後は、みんなでしっかりと片付け。すてきな姿がいっぱい見られました。なお、村内の麹屋さんより大豆をいただいたので、１人１人に配付しました。どうぞ、ご家庭でも豆まきを楽しんでみてください。

　調べたところによると、２月２日が節分となるのは、次は、２０２４年のうるう年の翌年である２０２５年（令和７年）だそうです。５年生のみなさん、準備・運営ありがとうございました。

　今日から清掃班の班長が「６年生から５年生」にバトンタッチしました。清掃班の班長会議では、担当の先生から役割分担の仕方や掃除をしていく上で、気を付けていくことなどを話してもらいました。各自で役割分担を考えるときには、「誰がいいかな～？」と頭を悩ませていました。

　班長会議が終わり、清掃開始です。思うようにいかなかったところもありましたが、６年生の力を借りながら清掃を進めることができました。ある６年生は「やっとこの立場にもどってこられた。前に立つのは緊張するんだよね」と言っていました。６年生のみなさん。班長としての役目、ありがとうございました！！これからも５年生のために力を貸してくださいね！

　鼓笛のメンバーが決まり、練習が始まりました。４･５年生は、事前にオーディションを行い楽器の適性などを確かめました。必ずしも自分の希望するものにとは行きませんが、全体の場での自己紹介では「みんなをまとめられるようにがんばります」「去年と同じ楽器なので、みんなをひっぱっていきます」「初めて選ばれたので、精一杯がんばります」と強い決意が表れていました。頼もしい「すてきな」姿ばかりでした。新型コロナウイルス感染症予防に、十分に配慮しながら練習をしていきたいと思います。

　今日は、２年生が養護教諭と一緒に「おへそのひみつ」について学習し、おへそにはどんな役割があるのかを発見しました。

　授業の始めに「おへそがある生き物とそうでない生き物」を分けました。イヌ・ネコ・人は、おへそがある生き物。カエル・ニワトリ・魚は、おへそのない生き物とそれぞれの違いを考えました。その後、養護教諭から「おへその役割」について教えていただきました。おへそは、赤ちゃんとお母さんをつなぐとても大切なものであることが分かりました。子どもたちの感想を見ると、「いろいろなものを赤ちゃんに送っているなんてすごい」「おへそは、そんなに大事なんだなと思いました」「赤ちゃんとお母さんをつなぐ命のつなというのが分かった」などが書かれていました。ワークシートいっぱいに学習感想を書く子どもたちの「すてきな」姿を見ることができました。

　授業の後半には、赤ちゃんを抱っこする体験を１人１人行いました。重さを体感し、お母さんの大変さを味わうことができたようです。笑顔で抱っこする姿が、とてもすてきでした。おへそのひみつを知り、お母さんとのつながりを知り、自分の命の大切さを感じることができた１時間となりました。

　今日は、３年生のクラブ活動見学がありました。本校では、４年生になると「クラブ活動」を行います。４~６年生が自分たちでやりたいクラブを考え、活動内容を決めて自主的に活動します。

　３年生は、４つのクラブ活動を回りました。コンピュータクラブでは、パソコンを使ってイラストの体験をしました。イラスト・工作クラブでは、竹とんぼ（牛乳パックを使って）を作りました。バドミントンクラブでは、上級生対３年生で試合の体験をしました。体育クラブでは、紅白に分かれて王様ドッジボールに参加しました。どのクラブでも、３年生が楽しんでくれるように、自分たちの活動を紹介していました。さすが、上学年の子どもたちです。３年生の子どもたちからは、「〇〇に入りたい！」「楽しかった～」などの声が聞こえてきました。上学年の仲間入りに向けて、また楽しみが増えた時間となりました。

　今日、６年生で「小中連携授業」を行いました。ひらた清風中学校から数学の先生に来ていただき、正負の数の計算についての授業を行いました。授業では、平田村の幼・小・中・役場の写真を提示し、ひらた清風中学校をスタート（数直線の０）にするという条件から授業に入りました。場面を数直線で振り返りながら、「ー（マイナス）」という存在の必要性を確認していきました。４－９のような小さい数から大きい数をひくという場合には、マイナスの世界で考えなければならないということを話しました。

　授業の後半には、中学校の先生から「正負の数」という言葉の意味について、楽しく説明していただきました。子どもたちは、とても興味をもって聞くことができました。実際に様々な計算にも挑戦し、「最初は、難しいと思ったけど、やってみたら思ったよりも簡単でした」「中学校での勉強が楽しみになりました」などの感想をもつことができました。算数から数学へ。卒業を控えた６年生にとって「中学校へつなぐ」という時間となりました。

　今日、１年生が学級活動の時間に、男女の体の違いを知ることから、自分の体を大切にしようという学習を行いました。体が汚くなると、においやかゆみが出て、病気になったりすることを確認しました。体をきれいに保つためには、「手洗い・うがい・着替え・お風呂に入る・トイレの後にきちんと体をふくこと」が大切であると話し合いました。また、養護教諭の先生から「プライベートゾーン」についての話がありました。衛生面だけでなく、自分の体を守ることのと大切さを学習することができました。

　２１日（木）に３年生が、社会科の学習の一環として石川警察署の方をお招きして授業を行いました。３名の方が来校し、警察の仕事やどんな道具をもっているのかなどを教えていただきました。地域リビングの前にパトロールカーとミニパトロールカーが２台並びました。教室での話を聞いた後、実際にパトカーの中を見せていただきました。子どもたちは、装備品を間近で見ることができて興味津々です。手錠の重さを実感したり、警棒が伸びることを確かめたりと刑事ドラマ等でしか見られないものを直接感じることができました。

　また、子どもたちからの質問で「どうすれば警察官になれるのですか」というものがありました。すると「警察官になるために試験があります。努力すれば合格できます。なりたいなと思う気持ちが大切です」という答えが返ってきました。この言葉から「夢を持つことの大切さ」を改めて感じることができました。日頃から「なりたい自分を見つける」ことが将来につながっていくことを考えさせられました。子どもたちが「なりたい自分」を探し出せるように、様々な体験をさせていきたいと思います。１時間という時間でしたが、３年生にとって「本物」に触れることができる『すてき』な学習となりました。

　今朝の本校周辺の気温は、ー１０℃（マイナス１０度）。今日の朝マラソンは、いつも以上に寒い中、校庭を走りました。吐く息が白く、空気中にキラキラしたものが舞っているくらい寒い朝でした。

　太陽が顔出し気温が徐々に上がっていきます。昼頃の気温は１０度。なんと１日の寒暖差が２０度近くになりました。防寒着を着ないと外に居られないほどの寒さだったのに、昼休みになると運動着姿で縄跳びをする子どもたち。太陽に誘われて下学年の子どもたちが外に出てきました。友達と競い合いながら縄跳びの練習をしていました。

　３学期に入り全員登校日の日が多くなりました。全員がそろって学習できることをうれしく思います。元気に学校に送り出していただきありがとうございます。今日のように、気温差が大きくなると体調を崩しやすくなりまので、今後もご家庭での体調管理をお願いいたします。

　今日は、いつもよりも多い積雪がありました。車を降りてから児童玄関に入るまでに、通路を確保していたのですが、新雪を一歩一歩踏みしめながら、昇降口に向かう子が多かったです。

　１年生は、生活科の学習の一環として雪遊びを楽しみました。スキーウェアー身に付けて思いっきり、雪遊びをしていました。除雪でできた雪山に穴を掘り、かまくらのようなものを作ったり、自分の体で坂を滑ったりしていました。

　その他の学年では、休み時間に雪合戦や坂すべりをして楽しんでいました。２年生の子は、雪まみれになるほど転がり回っていました。時折、強い風が吹き視界がさえぎられることもありましたが、顔が真っ赤になりながらも、楽しい雪遊びとなりました。

　今日の全校朝の会では、２・４・６年生の代表児童のよる「３学期のめあて」の発表でした。どの学年の児童も具体的に目標を設定し、進級・進学に向けて意欲が高まっていることが感じられました。３学期は５０日とあっという間に過ぎてしまうので、１日１日を大切にしながら生活していきたいと思います。

　１５日（金）に算数・数学科授業研究会が本校で行われました。算数・数学科のコアティーチャーによる授業を参観することを通して、算数・数学の学力向上に向けた授業改善の視点や方策について協議することで指導力の向上を図ることを目的として行われました。

　この日は、５年生の「割合」の学習を公開しました。割合の単元は、全国的に見ても課題となっているところです。たくさんの先生方が見ている中、５年生１３人は、「増量」というイメージしにくい課題に対して、真剣に向き合い友達とともに解決していきました。場面をテープ図に表し視覚的に表現し、それをもとに数直線に関係を表すといった学習を行いました。参観された先生方からは、「子どもたちが一生懸命に学ぶ姿に感心しました」などという感想をいただきました。本来ではあれは、文部科学省から講師をお招きする予定でしたが、東京都に緊急事態宣言が出されているため、予定を変更してオンラインでの参観をしていただきました。講師の先生からも、子どもたちのすてきなところを、たくさんほめていただきました。

　新型コロナウイルス感染症の対策を十分に講じながらの授業研究会でしたが、他校の先生方に子どもたちの『すてき』なところを見ていただくことができました。この時間で子どもたちが取り組んだ問題を掲載しましたので、ご家庭でも解いてみてください。

　家で使っている洗剤が、２０％増量して売られていました。増量後の洗剤の量は、４８０ｍＬです。増量前の洗剤の量は何ｍＬですか。

　あるノートが、大きさ、ページ数を変えずに２０％軽量化して発売されました。軽量化後のノートの重さは９６ｇです。軽量化前のノートの重さは、何ｇですか。

　三連休の最終日から火曜日の朝にかけて降った雪で、子どもたちは、つかの間の雪遊びを楽しんでいました。昨日は短縮日程のために、外で遊ぶ時間が少なかったですが、今日は昼休みなどを使って雪遊びをする姿が見られました。今日は日差しが出て少し気温が上がったので、校庭の雪は徐々に消えていきました。校庭の雪は、消えていきましたが、子どもたちの笑顔が増えていきました。

　３学期のスタートは、全校生１００人がそろってスタートしました！昨日の夕方から天候が不安定になり、今朝になると校舎の周りには、数㎝の積雪が見られました。吐く息が白く、気温も氷点下１０度近くとなったようでした。そんな寒さに負けず、「おはようございます！」「明けましておめでとうございます」「今年もよろしくお願いします」と丁寧にあいさつをする子どもたちの姿が、見られとてもうれしく感じました。

　始業式は、Ｚｏｏｍを使用し、お互いの声が聞こえるような形で行いました。画面越しですが、３学期のスタートもしっかりとした態度で臨んでいたことが伝わってきました。３学期は、５０日と短い学期ですが次の学年につながる大切な学期です。コロナ禍ではありますが、やるべきことをしっかりと行い、子どもたちの成長につなげていきたいと思います。

　明日から、３連休となります。１都３県で「緊急事態宣言」が出されています。県内でも感染者が増えていますので、感染症予防に努めながらお過ごしください。

　明日から３学期が始まります。準備はできているでしょうか。日本海側では、低気圧の発達により大雪の予報となっていますが、今現在の小平小学校は、時折強い風が吹きますが、日差しがありとてもよい天気です。明日からは、気温が低くなることが予想されていますので、防寒対策をして元気に登校してくるのを待っています。

　今日は、２学期最終日でした。８６日間の２学期が終わりました。この２学期子どもたちは、様々な経験をして１学期よりも大きく成長しました。

　終業式は、感染症対策のためにＺｏｏｍを活用して各教室で行いました。学年代表の発表では、自分が成長したところを具体的に発表してくれました。堂々と発表する姿に感心しました。校長先生の話・生徒指導の先生の話・保健の先生の話では、冬休みに向けてどんなことに気を付けて、３学期を迎えほしいかという話がたくさんありました。画面越しに各学年の様子を見ていましたが、良い姿勢で話を聞くことができました。

　各学年の５時間目の様子を見てみると、冬休みの生活の約束事を確認したり、縄跳びをしたり、作品をまとめたりと落ち着いて５時間目を過ごしていました。５時間目のあとは、学級ごとに清掃をして新年を迎える準備をしました。

　さて、明日から冬休みです。新型コロナウイルスの感染が福島県でも広がっています。いつもと異なる冬休みとなりますが、自分ができることは何かを考えながら過ごしてほしいと思います。１月８日の第３学期には、全員がそろうことを全職員で楽しみにしています。

　今日は、１･２年生が「年賀ハガキ」を投函してきました。お正月のあいさつを自分の言葉で書きました。近年は、SNS等の普及により年賀状を書く機会が少なくなっています。今年は、新型コロナウイルスの影響もあり、なかなか会えない祖父母や親戚の方もいらっしゃるかと思います。今年ならではの年賀状を作ってみてはいかがでしょうか。子どもたちが書いた年賀状は、もらった人の気持ちを温かな気持ちにしてくれることでしょう。

　今日は、１年生が生活科で作った凧を揚げました。朝は校庭が白くなってましたが、日中は太陽が顔を出し気持ちの良い天気となりました。子どもたちは、「もっと高く！」と元気に走り回っていました。子どもたちの想いをのせた凧が校庭中を飛びまわりました。

　今日は、６年生が書写の時間に書きぞめの課題に取り組みました。本校では、全校生が県の書き初め展に作品を出品しています。１･２年生は、硬筆。３～６年生は毛筆の課題に取り組みます。今日、６年生が書いたものは「元朝の海」です。いつもは、図工室で行っているのですが、教室の机や椅子をスペースに運んで床で行いました。正月のような光景が教室に広がっていました。子どもたちは、１画ずつ集中して書くことができました。

　書きぞめの課題は、全学年冬休みの課題の１つとなっています。毛筆をご家庭で実施するのは、大変なこともあるかと思いますがご協力お願いいたします。

　今日は、２学期最後の学級の時間でした。昼休みが終わった後、それぞれの学年で計画した活動を行いました。１年生は、「だるまさんが転んだ」などの遊び。２年生は「寺子屋」ということで、自分で学習をする時間。３年生は、６年生と一緒に「ドッヂビー大会」。４年生は、「ジェスチャーゲーム」。５年生は、「けいどろ（警察と泥棒に分かれて鬼ごっこをする）」を行いました。どの学年も、思いっきり身体や頭を使って過ごすことができました。１５分という時間が穏やかに過ぎていきました。２学期も残り１週間。１００人の全校生が、毎日元気に登校してきてほしいと思います。

　今日の給食の放送は、報道委員会で考えた「リクエストソング特集」でした。委員会の子どもがパソコンを使ってアンケートを作り、各学年のリクエストを取りまとめました。終業式までの１週間、各学年のリクエストソングが給食のＢＧＭとして流れます。今日は、１年生のリクエストソング「炎」「マリーゴールド」「香水」の今年ヒットした曲ばかりでした。きっと多くの子どもたちが、口ずさんでいたのではないでしょうか。明日は、どんな曲が流れるのか楽しみです。 

　さらに、今日の昼休みには運営委員会が企画した「全校鬼ごっこ」が行われました。過日行った代表委員会で「全校生で一斉に鬼ごっこをしたら危険ではないか。安全にできるように委員会で検討してほしい。」という意見がありました。委員会で考えた結果、１・３・５年生と２･４･６年生で日にちを分けて実施するということになりました。今日は、奇数学年での実施です。立っていると肌に痛みを感じる気温でしたが、子どもたちは縦横無尽に走り回り、鬼ごっこを楽しみました。明日の偶数学年の鬼ごっこは、どんな鬼ごっこになるでしょうか。

　６年生は、授業参観の後に中学校の制服採寸を行いました。家族と一緒に実際の制服に袖を通して、大きさを確かめながら選びました。中学校の３年間を見越して、サイズを選びます。どの子も大きめの制服やジャージを身にまとい、気分は中学生。今は、身体よりも大きな制服。あっという間に、その制服も小さく感じるようになることでしょう。

　９日（金）に２学期末の授業参観が行われました。入口での検温や消毒、上履きの持参、マスクの着用など感染症対策を行いながら実施しました。保護者の皆様のご協力に感謝いたします。

　２学期末の授業参観ということで、どの学年でも成長した姿を見せることができたのではないかと思います。複数の学年で家の人にも協力してもらいながら学習を進める姿がありました。子どもたちは、学校で家の人と一緒に学習する機会は、ほとんどないので恥ずかしさもありながら、うれしそうにしている姿が印象的でした。いつも以上にあっという間の４５分間だったのではないでしょうか。

　今日は、６年生が卒業アルバムの写真撮影を行いました。個人・委員会活動の写真を撮りました。個人撮影では、自分の思い出が詰まったものを手にしながらの撮影となりました。毎年この時期になると、卒業アルバムの撮影が始まり、卒業の足音が聞こえてきます。子どもたちのすてきな笑顔が印象的でした。

　今日のお昼の時間にＺｏｏｍを使った賞状伝達を行いました。今回は「むし歯ゼロ」の子どもたちに賞状を伝達しました。今年度は、放送による伝達だったのでもらっている様子を、教室では見ることができませんでした。今日からは、各教室にいても、もらっている様子を見せることができるようになりました。もらっている子どもたちも、自分の姿を全校生に見てもらえていることに、うれしさを感じているようでした。

　今日、３年生は消防署見学に行きました。平田分署を訪れて消防車や救急車の仕組みや消防服の特徴などを自分の目で確かめながら理解を深めていきました。消防服を着る体験を１人１人にさせていただき、消防士になった気分を味わいました。実際に着てみるとずっしりと重さを感じて、消防士がどんな思いで仕事をしているのかを知ることができました。

　暖房を本格的に使用する季節となりました。３年生の子どもたちは、より一層「火の用心」を意識して生活をしていくことだと思います。

　先日のＨＰや学校だよりで「Ｚｏｏｍを活用した福島大学との交流」について紹介しましたが、本日より、校内でもＺｏｏｏｍを活用して各教室をつないで互いの様子を見ることができるようになりました。本校では、校内の放送は音声のみで、映像の放送はできませんでした。Ｚｏｏｍを活用すれば、放送による賞状伝達も授与の様子が、教室で見ることができるようになります。その他の活用方法についても、現在検討しているところです。子どもたちは、自分の教室にいながら他の学年の様子を見ることができて、機器に興味津々でした。

　平田村老人クラブより「雑巾」を寄贈していただきました。たくさんの雑巾が、６年生の運営委員会の児童に手渡され互いに笑顔で記念撮影を行いました。毎年、雑巾を寄贈していただき清掃等で活用させていただいております。善意に感謝いたします。

　また、今年は「ひらたの方言集」もいただきました。ざっと目を通すと、聞き慣れた言葉や「ん？」と首をかしげてしまう言葉など、方言独特の温かみを感じることができました。

　２６日（木）に６年生で調理実習を行いました。今回は、おかず作りということで６つの班で「ジャーマンポテト」を作りました。１人１個ずつじゃがいもの皮をむき、食べやすい大きさに切る作業を行いました。その他の材料で、タマネギやベーコンは、グループで分担して行いました。じゃがいもの皮をむくときには、ピーラーや包丁を使い、手を切らないかお互いにドキドキしている様子が見られました。

　中には、上手に皮をむいている子がいて、「上手だね」と声をかけている姿も見られました。感想にも「友達に上手だねとほめられてうれしかったです」「〇〇さんが、うまくできていてすごいと思いました。」「手伝ってくれてよかったです」など、友達のよさを感じることもできた調理実習となりました。

　今日は、１・２年生が生活科の学習で「フェスティバル」を行いました。いつもは、小平こども園の園児や３年生以上の子どもたちなども招待をして行うのですが、今年度は７学年（職員室の先生方）の先生方に招待状を渡して行いました。この日のために２年生をリーダーとして準備を進めました。２年生は、１年生のお手本になろうと、お兄さん・お姉さんとしてがんばる姿が準備の段階から見られました。

　「楽しいボウリング」「ゴールを目指せトコトコカメ」「ワクワクおもちゃ屋」「わくわく魚つり」「かわいいアクセサリー」「この先どこまで行くのかな　ロケットポン」の６つのコーナーができあがりました。今回は大きな声でではなく、マスクをして周りに聞こえるくらいの大きさで「いらっしゃいませ！」と声をかけながら行いました。やり方を説明したり、アドバイスをしたりなど「自分のお店」という自覚を持って、お客さんに接することができました。うまくいったことも、うまくいかなかったこともよい経験となりました。

　今日、３年生は自然薯の収穫に出かけました。子どもたちは元気よく「行ってきます！」と自然薯の収穫がとても楽しみな様子が伝わってきました。畑に着くと春・夏・・と成長していたはずの高く伸びたつるが枯れていました。つるが枯れると収穫の合図だということです。そっとシートの上の土を掘ると、長い長い自然薯が顔を出します。子どもたちは、その自然薯を手に取り、満面の笑み。収穫した喜びを味わうことができた瞬間でした。

　収穫後は、自然薯を使った料理をいただくことができました。『自然薯の漬け物・自然薯の磯辺揚げ・自然薯のお好み焼き風・自然薯汁』とまるでコース料理のようでした。子どもたちは、収穫の喜びをより一層味わうことができました。おいしい料理をほおばり、心も体も温かな気持ちになって学校に戻りました。子どもたちのためにありがとうございました。

　２５日（水）に福島大学から２名の先生が来校し、Ｚｏｏｍというシステムを活用して本校の１日の様子を学生に配信しました。当初の予定では、この日から実際に大学生が本校を訪れ、子どもたちと交流しながら学校の様子を体験的に学ぶものでした。

　昨年度は、多くの学生が各教室に入り、子どもたちと一緒に活動しました。今年は、新型コロナウイルスの影響もあり、直接的なふれあいはできませんでしたが、リモートを活用して画面を通して学生とつながることができました。カメラを向けられると元気に手を振る姿、インタビューに自分の言葉でハキハキと応える姿、真剣に学習に取り組む姿など、子どもたちの姿を見せることができたのではないかと思います。

　放課後には、学生と先生方の懇談もありリモートでつながる雰囲気を、私たち教職員も体験することができました。

　今日は、６年生で授業研究が行われました。今回は「並べ方と組み合わせ方」の学習を行いました。「４人でリレーのチームを作り、１人１回ずつ走しると、走る順序は何通りあるのか」を考えました。

　全体で何通りくらいあるのか予想を立てた後、『実は、２４通りあるんだ』ということを伝えてもらい、子どもたちは「えっ！？」と驚いている様子が見られました。その後、どんな順番があるのか一生懸命に探し出しました。実際にカードを並べ替えながら確かめて、重なっていないかどうかを調べるのはとても大変だったようです。中には、順序よく並べることで調べやすいことに気がついた子もいました。

　並べ方や組み合わせ方を考えるという経験は、日常生活にもいかすことができます。どのように考えるとよいのかを、身につけさせていきたいと思います。

　今日は、ひらたの名人・達人と一緒に５年生がミシンの学習を行いました。５年生は、１学期の手縫いの時にもお世話になっているので、今回で２回目です。ミシンで縫う前に、しつけ縫いを行いまっすぐに縫うための工夫を行いました。まっすぐに縫うためのポイントなども個別に教えてもらう姿もありました。地域の方と学習ができるのは、地域の人のよさに触れるよい機会となりますね。来週もお世話になります！！

　先日、歯科検診が行われ、全校生１００名中５３人がむし歯０本という検診結果となりました。全校生の半数がむし歯０本というのは、とてもすばらしいことです。むし歯になってしまっても早期に治療をしてくださっているご家庭もあり、大変有難いことです。歯及び口腔内の健康を保つことは、食べ物をかむことだけでなく、食事や会話を楽しむなどの豊かな生活につながると言われています。

　今日は、中庭に集まって集合写真を撮りました。いつまでもきれいな歯を保ち続けられるとよいですね！

　先週の学校だよりでお知らせしたとおり、平田村教育委員会より「検温機能付き顔認証リーダー」を購入していただきました。ご家庭での朝の検温の他に、検温機能付き顔認証リーダーの前で検温を行ってから教室に入るようになりました。

　各地で第３波と見られるような感染拡大状況となっています。本格的な冬を前にして、１人１人が体調を自分自身で確かめながら生活していくことが大切です。教室に入る前の動きとして定着させていきたいと思います。保護者の皆様におかれましても、校内に入られる場合は、検温のご協力をお願いします。

　「子供でも　税で国を　助けられる！」

　６年生が、社会科で「税」に関する学習を行い、学習したことを生かして税の標語を作成しました。作成した標語を応募した結果、須賀川間税会会長賞を受賞した作品がありました。本日、その授賞式が、校長室にて行われました。福島民友石川支局から記者が、授与の様子を取材に来ました。恥ずかしそうに写真撮影に応じていましたがとてもうれしそうにしていました。受賞おめでとうございます。

　宿泊学習の最後は、日産いわき工場見学でした。日産いわき工場では、エンジンを作っています。今日の工場見学では、車を作る流れとともに、日産いわき工場で行われている物づくりについて学びました。「安全に・楽に・早く・正確に」を合い言葉に作業を進めています。部品を作っているところを実際に見て、工場で働いている人は、大きな音の中でお客さんのことを考えながら作業していることが伝わってきました。

　工場見学の最後は、スカイライン・GT－ｒ・リーフの乗車体験を行いました。将来の姿を想像しながら、ハンドルを手にしました。とびきりの笑顔で夢を乗せて出発！！

　日産いわき工場を出発し、学校に向かいます。あっという間の２日間。子どもたちにとってよい思い出ができたのではないでしょうか。

　午前中の活動は、海浜オリエンテーリングでした。敷地内に設置された２０個のポストカードを探し、書かれた問題に答えていく活動です。どの班も協力しながら活動することができました。敷地内での活動でしたが、登ったり下ったりとたくさん歩きました。３００点満点中２４０点が、班の最高得点でした。

　たくさん歩いたので、自然の家での最後の食事も、さらにおいしくいただきました！！いよいよ宿泊学習の最終目的地いわき日産工場に向かいます。別れの集いでは、２日間で学んだことをはっきりと発表することができました。楽しい思い出ができたようです。

　２日目の朝を迎えました。朝日が子どもたちを照らしています。部屋の掃除や担当箇所の掃除。布団の整理。来たときよりも美しくを目指して意欲的に活動しています。

　夜の活動の伝承遊びは、思った以上に盛り上がりました。だるま落としが得意な子。お手玉が得意な子。けん玉が得意な子。コマ回しが得意な子。それぞれに巧みな技をもっている子がいて新たな一面を発見しました。先生方も子どもたちと一緒に熱くなりました。

　伝承遊びの前に行った星空観察では、たくさんの星を眺めることができました。運良く流れ星を発見することができた人もいました。秋の夜を満喫した１日目の最後の活動でした。

　班長会議を終えて、まもなく就寝です。どの部屋も静かになり始めました。

　おそらく、普段の生活よりも早い時間の夕飯となりました。昼食の時と同じようにマナーよく食べています。昼食の時よりもおかわりをする姿が多く見られました。やはりジュースは人気です。お腹もいっぱいになり子どもたちも満足そうな様子です。

　部屋では、布団を敷き終わり、夜の活動までゆったりとした時間を過ごしています。夜は、気温が低くなってきているので予定を変更して、星空観察と伝承遊びを行います。きれいな星空を眺めることができるでしょうか。

　午後の活動は、海岸ウォークラリーでした。３つの班でスタートしてどの班も、地図を頼りに無事にゴールの自然の家に戻ってきました。長い道のりでしたが、協力して歩ききることができました。チェックポイントにたっている先生方を見つけると「先生～～！」と手を振る姿が、たくましく感じました。

　子どもたちの手元を見ると、何かを持っています。「それ何？」と尋ねると「道ばたにゴミが落ちていたので拾ってきました！！」と。だれに言われたわけでもなく、自分たちで気付いて、行動したことはとても素晴らしいことです。子どもたちのよさを改めて感じた瞬間でした。

　それぞれが部屋に入り、夕食までの時間を過ごしています。やや疲れが見えている子どもたちですが、どこか楽しそうです。

　午後の活動が始まりました。午後の活動は「海岸ウォークラリー」。自然の家をスタートして１０個のチェックポイントを回ってゴールを目指します。途中、海沿いの景色を眺めながら歩くところがあります。今日は、絶好の天気なので遠くの地平線までよく見えます！！班で協力して地図を読み取り、ゴールにたどり着けるでしょうか。子どもたちの力に期待しています！！

　お昼ご飯を食べて、午後の活動に備えました。メニューはカレー・味噌ラーメン・揚げ餃子など子どもたちが好きなものばかり。新型コロナウイルス対策のために、一人一席で食べる形式ですが、おいしくいただきました。もっとおかわりをするのかなと思いましたが、まだ緊張していたのか、あまりおかわりをする姿は、見られませんでした。ジュースを飲むこともちょっと遠慮していたのかな。でも、活動は始まったばかりです。

　いわき海浜自然の家に到着し、午前の活動が無事に終了しました。グランドゴルフ・ペタンクのニュースポーツを体験しました。どの班もとても楽しく活動できました。ペタンクでは、先生チームが優勝しました。

　今日から５年生は、いわき海浜自然の家で宿泊学習です。１３人が全員、元気にバスに乗って出発しました。平田村の朝の気温は、氷点下。いわきの天気はどうでしょうか。予報によると晴れ。いわきでの活動が楽しみです。

　４年生や６年生も校内から見送りをしてくれました。いってきます！！！

　１年生では、体育で「跳び箱を使った運動遊び」の学習が始まりました。学習を始まる前に「跳び箱は、約束を守ってやらないと大きなケガをすることがあります。しっかりと守っていてもけがをすることもあるので気を付けて運動しましょう」と全体に呼びかけました。その後、跳び箱や踏み切り板の運び方もみんなで確認しました。今日は、跳び箱の学習１回目ということで、跳び箱を使った運動の時間は短くなりましたが、楽しそうに跳び箱に跳び乗ったり、跳び降りたり、跳び越したりすることができました。家に帰ると「手が痛い！」「転んで足が痛い！」と言うこともあるかと思いますが、その時は、「がんばって運動しているからだね」とはげましの声をかけていただければと思います。

　今日は、平田村教職員研究会授業研究会が行われました。本校の１・３・５年生の授業を村内の先生方に見ていただきました。どの学年も子どもたちの学びに向かう姿がとてもよく、村内の先生に方にたくさんほめていただきました。先生方の子どもたちへの支援も丁寧に行われ、これまでの積み重ねが十分にいかされていました。参観されてた先生方からいただいた成果や課題を、子どもたちに返していきたいと思います。

　５･６年生は、特別周回コース４周（１０００ｍ）走りました。６年生にとっては、小学校生活最後の持久走記録会となりました。６年生は、陸上練習などを通して力強い走りができるようになってきました。５年生の６年生にひっぱられて記録がどんどん早くなっていきました。

　今日は、時折、風が強く吹きましたが、絶好のマラソン日和のもと「全集中の呼吸」で１００人の子どもたちが競技に、応援にがんばりました。応援に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　３･４年生は、特別周回コースを３周＋５０ｍ（８００ｍ）走りました。３年生は、去年よりも２００ｍ長くなりました。３年生の男子では、校内新記録が出ました。４年生も３年生に負けないという強い気持ちをもちながら最後まで、走りきることができました。

　今日の持久走記録会の様子です。１･２年生は、校庭を４周（６００ｍ）を走りました。たくさんの保護者の方に応援していただき、子どもたちは、いつも以上の力を発揮することができました。

　現在、本校では「オンラインフェスタ」を開催中です。報道委員会が企画しました。ダンス・歌・お笑いなど様々なジャンルの出し物を事前に収録し、配信されたものを各学年で給食の時間等に鑑賞しています。今年は、全校生が一斉に集まることが限られているので、それぞれの学級で楽しんでいます。発表している子どもたちも、とても楽しそうに表現しています。今年ならではの取り組みですが、見ている方も演じている方も互いのよさを実感できるものとなっています。

　来週５日（木）に、持久走記録会が予定されています。記録会に向けてどの学年でも本番の距離で練習をしています。１･２年生は、６００ｍ。３･４年生は８００ｍ。５･６年生は、１０００ｍを走ります。今日は、走るのにはベストコンディションというような天気でした。懸命に最後まで走る姿、友達を精一杯応援する姿など、それぞれががんばっていました。来週の天気を見ると、今のところ問題なく実施できそうです。他人との比較ではなくて、自分の記録と向き合い自分の成長を実感できるようにしてほしいと思います。

　明日は、ハロウィンです。今日は、職員室に１年生１９人が「Trick or Treat！！」とやってきました。

　図工の時間に新聞紙を使ってちぎったり、丸めたり、切ったりしながら衣装をつくりました。１人では難しいところは、友達に手伝ってもらいながら作る姿も見られました。とっても楽しそうに活動する１年生。やはり今話題の鬼滅の刃のキャラクターに分した子もいて、「全集中。〇〇の呼吸。壱の型・・・」となりきっていました。

　衣装を身にまとった１年生は、「何かくれないと、いたずらしちゃうぞ～」と職員室にいる先生に声をかけました。シールをもらったり、校長先生からはひみつのハンコを押してもらったりととてもうれしそうでした。

　今日は、５年生が自分たちで刈り取った稲を脱穀し、精米にする学習を行いました。牛乳パックを使って一つ一つ稲からもみを外し、もみをすり鉢に入れてボールを使ってもみ殻をとって玄米にしていきました。思うように作業が進まず、苦戦していた様子も見られましたが、精米して玄米から白米になった様子を見たときに「あっ、真っ白！」とうれしそうな表情が見られました。気持ちのよい秋晴れのもと、１３人で収穫の喜びを満喫しました。

　今日は、２･４･６年生で歯科衛生士の方による歯科教室が行われました。２年生は「６歳臼歯の大切さについて」４年生は「乳歯や永久歯の違いについて」６年生は「歯肉炎･歯周病について」学習しました。それぞれの学年で、気を付けるポイントが異なりますが、基本の歯みがきの仕方は変わらないことを理解しました。

　歯の健康を保つために、どの学年でも共通しているポイントは次のとおりです。

①好き嫌いをせずに、なんでもよくかんで食べること。

②むし歯のある人は早めに治療すること。

③寝る前には、特に丁寧に歯をみがくこと。

　今年度は、新型コロナウイルス感染拡大の影響により、歯科検診が実施できなかったですが、１１月の始めに実施します。検診結果が届きましたら、状態をご確認ください。

　今日は、６年生が社会科の学習で「茶の湯体験」を行いました。歴史の学習で室町文化について学び、日本古来の茶道の文化に触れようということで、「ひらたの名人・達人」の力をお借りして授業を実施することができました。今回は、講師として３名の方に来ていただきました。

　着物姿でお茶を点てていただくだでなく、お花を飾っていただき、地域リビングの和室が日本庭園の一角にある茶室のようでした。子どもたちは、落ち着いた雰囲気を味わいながら、講師の方が点ててくださったお茶をいただいました。やや苦みを感じたようでしたが、おいしくいただきました。最後は、子どもたち自身でもお茶を点てる体験をさせていただきました。茶筅をもって混ぜますが、講師の先生のようにきれいに泡立ちませんでした。ほとんどの子どもたちにとって、初めての体験だったと思います。あっという間に時間が過ぎていきましたが、日本の伝統に興味をもつことができたのではないかと思います。

　２７日（火）に、平田村の地域おこし協力隊の方を講師としてお招きして、６年生との交流学習を行いました。６年生は、総合的な学習の時間を活用して「地域の未来」をテーマにして探究活動を行っています。今回は、地域振興のために活動している方の話を直接伺って、自分たちがどんな思いで、どのようなことを考えていくことが必要なのだろかというヒントを得ることが目標でした。

　協力隊の方は、これまで社会に出てきて多くの関わりを持つ中で、教えをいただきながら学んできたことを、リアルに話しかけてくださいました。実体験をもとにした話は、子どもたちの心に強く印象づけられたようでした。

　「教えを学び、学びを伝える」村の発展のために、活動し続けようとする協力隊の方の姿から、平田村の一員として私たちがすべきことは何か、考えるきっかけになりました。

　今日は、５年生が「ゆで野菜のサラダ」づくりを行いました。班ごとに使う材料を決めて、材料の形・ゆでる順番・盛り付け方などを考え、調理を進めました。ドレッシングも教科書の例を参考にしながら自分たちで作りました。ちょうどよい固さに仕上げることができて、子どもたちはとても満足そうでした。

　２２日に６年生は「ひらたの名人・達人」の方と一緒にエプロン作りを行いました。１３日にも２名の方に来ていただき、今回も２名の方に来ていただきました。この日のゴールは、エプロンを完成させること。子どもたち１人１人が名人・達人の力を借りながらゴールに向かって、学習を進めました。そのおかげで多くの子どもが完成させることができました。ポケットをつける工程では、名人・達人から「このままつけると、ポケットの位置がこのくらいになるけどいい？」と完成形をイメージさせ、子どもたちに問いかける場面もありました。問いかけられた子どもは、「あっ！」という表情を見せ、新たな気付きを得ることができたようです。

　修学旅行最後の目的地「飯盛山」に、４つの班すべてが集合時刻までに集まることができました。１８人みんなで飯盛山の階段を１段ずつ上がっていきました。白虎隊自刃の地を訪れ、白虎隊士が眺めた鶴ヶ城を同じように眺めました。最後に、たくさんのお土産を手にして、１８人で集合写真を撮りました。やや疲れが見えますが思い出に残る修学旅行になったのではないでしょうか。

　飯盛山を出発し、学校に向かいます。帰りのバスの中では、DVDを見ながら過ごしています。到着予定時刻は１７：００となっていますが、飯盛山出発時刻が、若干遅くなったので、学校到着も遅くなることが考えられます。よろしくお願いいたします。

　班別行動もいよいよ終盤にさしかかってきました。お昼を食べてお腹いっぱいになっている子どもたち。それぞれの目的地で計画したことを実行できているようです。バスに乗ったり、歩いたりと旅行を満喫しています。お土産を握りしめて満足そうな様子も見られます。さて、最終の目的地「飯盛山」にて子どもたちの到着を待ちたいと思います。天気は、風が出てきましたが、暖かな日差しが子どもたちを出迎えてくれそうです。

　鶴ヶ城見学を終えて、いよいよ班別行動に入りました。各班の最初の目的地は、御薬園・県立博物館・鶴ヶ城会館・武家屋敷。さて、自分たちで考えて行動するメインの活動の始まりです！天気は良好。互いに声をかけ合いながら、進んでいくことを期待しています。

　今、国立磐梯青少年交流の家を出発しました。子どもたちは、しっかりと寝ることができたので１８人全員元気です。時間を考えながら行動することができたので、予定よりも少し早く出発することができました。

　今日は、会津若松市内で班ごとに自分たちが考えたコースを回ります。まずは、みんなで鶴ヶ城に向かいます。今日の天気も子どもたちの活動を応援するかのような、晴天です！！

　今日、予定していた活動が全て終わり、就寝の準備です。お風呂の後に、お楽しみ会として部屋ごとに出し物を行いました。施設に着いてから何をやるのかを考えていたのにもかかわらず、どの班もとても楽しい出し物を準備していました。子どもたちの笑った表情が、たくさん見られてうれしい気持ちになりました。クラス力がグッと高まったように感じます。一日の最後は、部屋長会議を行いました。明日の朝の日程を確認し、それぞれの部屋に戻りました。それぞれの部屋で楽しい思い出を振り返っていることでしょう。今日は、どんな夢を見ることができるでしょうか。就寝時間が近づき、子どもたちの声も小さくなってきました。

　今年は、新型コロナウィルス感染拡大予防のためにバイキング形式の夕食ではなかったですが、おいしい夕ご飯をいただきました！！苦手なものも頑張って食べようとする姿が見られました！

　入所式が終わり、子どもたちはそれぞれの部屋に入りました。みんなが気持ちよく生活できるように、マナーを守って行動できるようにしていきたいと思います。

　午後の見学場所である「磐梯山噴火記念館・磐梯山３Dワールド」でも一人一人がしっかりと学びながら見学することができました。まず、館長さんから磐梯山の噴火についての基本的なことを話していただきました。館長さんからの問いかけに対して、するどい答えを返す場面もあり、館長さんを驚かせていました。その後は、班ごとに事前に用意したミッション（クイズ）の答え探しを行いました。２時間という時間があっという間に過ぎていきました。火山に関する知識を身につけた１８人の６年生です。本日の大きな活動は、これにて終了です。これから国立磐梯青少年交流の家に向かいます。

　ビジターセンターそばでお昼を食べています。天気もよいのでお弁当のおいしさもいつもの倍以上！！作っていただきありがとうございます。

　午前中の活動、五色沼散策が無事に終わりました。ガイドの方の話を聞きながら、それぞれの沼をじっくりと見てきました。きれいな色の沼に子どもたちも感動していました。毘沙門沼では、見つけると幸せになる「ハート柄のある鯉」も見ることができました。天気がよい裏磐梯を満喫しています

　高速での休憩を終えて、五色沼に向かいます！！よい天気です